------价值感和成就感是我们选择职业的一个参考点
好久没有写东西了，有感于教师节，决定花一点时间去写写自己的一点感受。
回想自己一路的求学经历，不同阶段都有对自己影响很大的老师，说不准是什么时候，哪个老师的一句话或者一段经历就影响了我，开启了我的梦想。记得初中的时候，刚开始学英语，那个时候，我们村也没有英语老师，从别的地方调来的老师，大家都不喜欢学英语，还起哄，可是我觉得很喜欢英语，可能因为这个原因，我一直是英语课代表，英语老师也很喜欢我，一直到高中。虽然，村里的英语老师水平也不高，但是我觉得足以启发我，帮助我开启对未来的梦想，似乎英语里藏着很神秘的东西，抑或是帮助我打开了另外一个世界，或者走向更广阔世界的窗口。也许从哪个时候开始，英语就成了我的梦。
如今，我在大学里带专业外语课，其实我真的很感谢领导给我这样的机会，也很感谢学校给我提供这样一个平台，一上英语课，我就很有激情。在毕业宴上，学生说还想回到老师的英语课堂上，那一刻，我是非常的开心的。但是我的导师说，专外有什么意思？放着好好的主干课不带---我知道老师是为我好，但是我很坚定自己的选择，有时候，说不清楚是什么原因，就是喜欢，那是一种感觉，一种情感，甚至是儿时的梦想，跟随自己的感觉，跟随自己的心。----这是我现阶段做选择的依据。
是的，因为是不是主干课，所以，各种评选都没份。记得一次青年教师教学比赛上，老师给我建议讲主干课会更好。但是，在我看来，名誉是次要的，而内心那份喜欢才是最重要的，老师和学生彼此都享受每一堂课才是最重要的。可以这么说，每一堂课，对我都是滋养。
在大学里，很多老师只是把英语作为一个基本的工具，用一些固定的句型写个科技论文。但是，在我看来，英语不仅仅是这些，英语可以改变一个人，英语可以开启梦，英语里有更大的世界。大学无缘英语专业，但是，如今我依然可以成为英语老师，足亦。
说起大学专业的选择，也许是命运的安排。我真正懂得学习其实是在高中了。我有幸能上我们县里最好的高中，那里的老师都很牛。我回想高中阶段，我觉得哪个老师都很好，虽然有些老师课堂之外根本就没有说过话，但是他们的水平真的很高，把知识讲得很透彻，总结得很经典。所以，在我看来，每一门学科都很有意思，数学、物理、化学、英语、语文、历史、生物、地理 。大概最不喜欢的就是政治，地理好像学得时间有点短，这两门课的老师，忘记了，实在太不好意思了。其他的老师都记得，也很崇拜。
数学一直是我喜欢的学科，所以，感受不是特别明显。但是语文、历史、物理和化学都是因为老师很厉害，因而感觉到这些科目的乐趣。尤其是语文，我觉得语文是对一个人一生都有影响的学科，在高中以前，可以说，我根本不喜欢学习语文，上语文课一点意思也没有。但是，我们高中语文老师课上激情高昂的讲课，让我感受到了不同的语文课，感受到语文之美，文言文之美，感受到语言之美。老师并没有多高学历，是通过进修成为老师的。可以看出，老师对学科的喜爱，那种激情，才是真正影响学生的，而不是他有多大成就，他的学历有多高。虽然，我的语文一直也不好，但是，我很喜欢。学得好不好不重要，喜不喜欢最重要，因为喜欢就开启了学习的内在动力，为我后来的文学素养奠定了基础。遗憾的是，再没有机会去上老师的语文课了，庆幸的是，老师已经把语文之美种在我的心里。
因为高考分科，所以选择了理科，然后大学选择了工科，说实在的，我这么多年对这个专业没有什么感觉。我更喜欢跟有感情的人事物在一起，面对冷冰冰的钢铁和数据还有各种计算公式。。。。这么多年在专业领域没有什么发展，还是不了解自己，导致了不适合自己的选择。也许就是那个时候，特别崇拜工程师，觉得工程师很厉害，能建路搭桥盖高楼建大厦，所以就报考了工科。一时头脑发热吧，让我付出一生的代价，所以选择要谨慎啊，选择适合自己的才是最好的。大概是因为我不善于科学的研究方法，或许是因为在工业的世界里很不容易找到成就感，所以就渐渐失去了兴趣。这几年，才慢慢地找到一点点的感觉。
人就是会活在自己的成就感里，就比如我的妈妈，就喜欢住在老家，因为那里是她的根据地，走到哪里，别人都尊重他，妈妈喜欢成为永远的王老师。而在儿女这里，别人就看她是一个没有什么可取之处的老太太。她也不愿意成为儿女的保姆，其实我是很理解我妈的，她在老家高兴，因为她能感受到自己的成就感。
我也能理解我公婆，他们是愿意和儿子在一起的，因为儿子就是他们的骄傲，在这里他们时时刻刻在享受着儿子给他们带来的骄傲和荣耀。虽然选择不同，但是情理是一样的。
我喜欢观察世界，观察周围的人，我老了之后，会成为我妈，还是我婆婆？我希望二者都能享受。有点贪心，呵呵。-------一点题外话里的题内话。
所以，我们选择自己的专业和生活要谨慎，要找自己擅长的，喜欢的，适宜的，容易体现自己价值的，那么这一生就是快乐的，走得也会顺利。
谨以此文，送给我的学生们，希望大家都能找到自己所长，发挥己用，在社会中找到自己的价值和归属。
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