我曾幻想：退休后，与三两儿童，我们一起读《千家诗》、唐诗宋词，一起走进自然，咏诗、品诗、作诗……中国的教育，其实发端于诗教。
《诗经》的产生及其后风行吟咏，即是明证。孔子言，＂不学诗，无以言。不学礼，无以立。＂《诗经》中的风、雅、颂即是诗化的人格，在我们的浅吟慢唱中，又进行着人格的诗化。
《诗经》及其后的唐诗宋词，其精美的语言，协婉的声韵，空远的意境，闲雅的情趣，生命意识及人的情怀、审美意味，都在那灵动的语言文字之中。
一个儿童，一个中国儿童，在其生命的早期，作为家长应该把这些具有精美语言、美好音韵、高远意境等美好的东西嵌入他们的生命。在品读中体会感受，在背诵中涵咏咀嚼，在现实中升华观照。于是，儿童们便在这诗化的语言中进行着人格的塑造，确立着精神的坐标。
现今的儿童，阅读太少，背诵吟咏太少，他们又如何能发展语言，建构思维，培养审美呢？虽然现如今有一些优秀的白话文儿童文学作品，但是在经典的文学殿堂，它们只是一丝毫不起眼的装饰。
只有用最精美精神食粮喂养过的儿童，他们才会有最舒展、阳光的精神世界。如果你的孩子有时间，就这样一首一首去背吧！时间从来不会辜负那些真正付出的孩子。
我们让儿童咏诗、背诗，我们在儿童的心底根植文化、精神的种子。也许你会问：孩子读了以后，背了以后，不久他们就忘了。这有什么意义呢？
是的，这些精美的诗句随着时间的流逝他们也许会忘记。但是，这些诗句沉淀、蕴积在他们身上的美好，从来都不会消失。一旦他们的智慧之门打开，这些都会成为其生命的力量与色彩。
什么是真正的教育？就是一个人学了许多知识，而忘记了一切知识沉淀在一个人身上的素质与美好。
我的儿子小时候，我让他背了许多古典诗词，乃至经典文言。我至少发现了他收获了这么几个好处：
1、积累了语言，提高了理解力。诗词及文言的语言是精美、精炼，高度概括的。常读常背，当然可以积累语言，提高理解力。
2、培养审美及人生的旷达。诗词之美，不仅有语言的、音韵的，还有意境的，生命的。多读多背，对孩子的审美能力及人文素养，人生的境界提高都有非常重要的作用。
3、训练语言的敏感及提高记忆力。我发现，长期背诵诗词，对提高儿子对语言如英语的学习非常有好处。背诵锻炼和提高了他的记忆力，不仅对背一长串的单词、课文不在话下，而且对语言学习及成绩的提高也善莫大焉。
那么，我们该如何让孩子积累、背诵诗词呢？
我认为，让孩子每天一首，由简单到难，也长到短。背之前，先让孩子弄懂大意，素质高的家长也可以给孩子讲。弄明白大意后，再让孩子背诵。
孩子背诵后，第二天背新诗前，让孩子把昨天的新诗再背一背，温故而知记，加深记忆，天长日久，就会成为孩子生命、灵魂里的东西。2021.9.12
网友评论