麦豆悦读英文绘本讲师训练营【11】期5/21绘本赏析

1118何小娟

。  前两天用Nick Sharratt的《Eat Your Peas》和《My Mum and Dad Make Me Laugh》两本绘本和大家一起分享优秀绘本的重要标准：以儿童为本位的儿童观，真正理解与表现儿童，尊重并解放儿童。

往期分享绘本

  优秀绘本，除了“三观正确”，还有什么魔力让孩子与大人深深着迷呢？我想，排在大家心里答案的No.1，一定是绘本呈现出来的无穷无尽的想象力。在此，我想用Anthong Browne的绘本《The Tunnel》进行分析。

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    Anthony Browne，1946年出生于英国Sheffield，自幼就喜欢画画和说故事，五六岁开始就喜欢在父亲开设的酒吧说故事给大家听，此时的安东尼常会将自己的幻想透过纸笔展现出来，作品已经颇具超现实主义风格。来看看安东尼·布朗小时候的画作。

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    父亲高大强壮，曾经是个拳击手，后来参加了二战，并因此留下深刻的伤痛印记，也给布朗留下了童年阴影。父亲在他17岁时去世，令他又惊又痛，很多年后，他的笔下的故事始终游荡着一个有缺陷的父亲的影子。

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    艺术学校毕业后，安东尼布朗在偶然的机会下对医学插画产生兴趣，并在曼彻斯特皇家医院工作工作了两年。这个工作是在开刀房中利用医生手术进行中，在极短的时间内绘制复杂的人体解剖图。这段经历培养出他冷峻的观察力和精密的绘画技巧：

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    后来他发现医学插画是重复劳动，又担心这样的工作太具高度匿名性，无法被大家视为真正的绘画，而打算有所改变。接下来期望能在一个能激发他想象力的地方工作，最后辗转到了伦敦最大的Gordon Fraser Greeting Cards卡片公司设计卡片，有15年他一直在戈登·弗雷泽画廊设计明信片。

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    被归为英国超现实写实派画家的安东尼，作品构图利落，色彩鲜明，并擅以对比营造画面的戏剧性。他的插画中大都带有超现实的成分，这些神奇而幽默的元素，常常暗示了读者安东尼对事物的想法，安东尼·布朗的作品勇于反映现实，并对现代的家庭现象提出深沉批判。创作主题虽涵盖了亲子关系、女性主义、弱势族群、家庭等严肃议题，但却以幽默俱控诉性及质疑的手法来表现，搭配上细腻的画风，让读者不但在故事的转折中得到满足，同时精致、神秘的双层图像故事结构更有着搜寻乐趣的亢奋及期待。让读者虽驻足在理性的思维下，却又一步步走入早已蕴酿着温暖的赞颂里。

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    下面我们一起来看看Anthony Browne的《The Tunnel》。

封面封底

    先来看封面和封底，封面翠绿的篱笆墙下是一个神秘的隧道，小女孩半个身子已经探入黑暗的隧道，摊开在地上的童话书预示着隧道里的神秘与危险。封底是小女孩拿着童话书，看着小男孩钻进隧道，脚边还有一个足球。小女孩的背影似乎有一点害怕又无可奈何。封面和封底联系起来像一个故事的倒叙，男孩进入隧道后久久未出来，不得已女孩强忍恐惧也爬进了隧道。

前后环衬

    再来看前后环衬。前环衬的地毯上躺着一本童话书，墙纸是繁复的花纹，可以猜测这一页代表封面的女孩。另一面草坪上整齐的墙面，代表爱踢球的男孩。后环衬同样的背景，不同的是足球出现了，并和童话书挨在一起，我们可以初步猜测：一开始男孩女孩并不友好，在隧道经历过后，他们亲密的在一起了。

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    翻开故事可以验证我们的猜测：性格迥异的兄妹，妹妹喜静，爱独自阅读，梦想；哥哥闹腾，喜欢热闹和足球，还喜欢捉弄胆小的妹妹。

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    这一页可谓剑拔弩张了，哥哥的表情没有出现，但伸出手指直指妹妹，另一只手紧握叉子向上，熊熊怒火冲天；妹妹虽然紧抿双唇，但毫不示弱。还有细节可见两人一触即发：黑白相对的调味罐，相向的刀叉，还有矛盾的阴影——哥哥的倒影和窗户外的倒影揭示着不同方向的光源。

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    在妈妈一声令下，他们被逐出家门，来到了一个荒地，兄妹俩依然针锋相对。后来，哥哥发现了隧道，正如封底所示，一头扎进去了，既是这男孩天性，又有几分嘲笑和惹恼妹妹心思。哥哥长时间没有出来，妹妹既担心又害怕，只得强忍恐惧，跟着爬进了隧道。

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妹妹穿着的红色连帽外套，正是哥哥晚上假装野兽爬进妹妹房间吓唬她时挂在壁橱上的那一件，而且墙上小红帽童话故事的挂画，也是类似的红色连帽披风。摊在隧道入口处的童话故事，恰好翻到巫婆对着红披肩王子施咒。

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    危险不言而喻，四格连续的灰暗的画面更是加重了故事的阴深与可怕，一步一步把读者的担心拉高，妹妹就要爬出画面了，翻开下一页，等待她的会是什么？

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    意料之外是一片清明，甚至有鸟儿在林间啄食。但细思极恐，像是暴风雨前的平静。鸟儿是黑色的，是乌鸦吗？树林像是童话里小红帽去外婆家途经的深林，有斧头，绳索，摔落的篮子。很诡异的除了扭曲树干上的图形：棒锤，人脸，眼睛，拇指，大嘴，蛇，爪子甚至莫名物，还有被封住的树洞，远处的篝火，腾升的白雾，着实被医学插画者冷俊和精密吓到了。但绘者不是一味地渲染恐惧，而是在层层老树中央画了一颗绿色的，长有树叶的，不断向上的树，在绝望中生命不死，希望不灭。

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    翻过下一页，妹妹和读者的担心成真，树干都是狰狞的野兽，追逐的熊和野猪，目露凶光的人脸，不疾不徐的狼人，悲伤流泪的大猩猩……远处的小木屋，透露的也只是无助的黑暗，小妹妹吓得狂奔……

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    一直一直朝前跑，页面突然全黑，只有中间一个框，妹妹到了一片树木被砍光的森林，遇到了同样惊慌，但是石化了的哥哥。吃惊，懊悔，伤心，她哭了“I’m too late.”从后面拥抱住哥哥。

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  奇迹发生了，画面逐渐明亮和多彩，深处还是树桩，但树干在兄妹周围拔地而起，就像我们电影里看到的happy ending，所有角色都跑出来鼓掌了。结局以妹妹的笑脸结束，脸上的雀斑，笑纹，发丝，细致得一丝不苟。后环陈的童话书和足球挨在一起，证实了我们的猜测：兄妹俩关系亲密了。

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    安东尼布朗说过：“当我还是一个孩子的时候，我就爱看画谜（puzzle picture），就是那些隐藏在图画里的图像。”他是这样解释的：我喜欢在图画里加入一些小东西，读者看第一遍时，容易忽略这些细节，可是再看一遍时，就会有新的发现。这可以使一本书值得读者再三阅读。

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    我曾以为，这本书成人能读出这么多“画谜”，是因为我们相对孩子拥有更多的阅历，更能理解画面隐藏的信息。但是和孩子共读的过程，很多信息却是在她的提示下看到，比如窗户上的猫咪剪影，屋顶的巫婆帽子，树木后方的狼剪影……而她对盘综错节的书干画面，真是又怕又爱。看来，是我低估了孩子比成人更敏锐的视角，更澄澈的眼睛，和更无拘束的自由，也更低估了优秀绘本呈现出来的无穷无尽的想象。