和侯老师结缘于什么时候,我已记不清了。
可能是在大学同学李兴丽的“诗风雅韵”群里遇到,也可能是兴丽向他介绍了我,总之,他加了我。
于我而言,他是“欢乐诵”群里几千位“欢诵者”之一。有时,看到他在朋友圈里转发公众号“天天欢乐诵”的内容,就去点个赞。
工作变动后,越来越忙,有时候甚至很狼狈。刷微信的时间越来越少,看他的朋友圈,也当然近乎是不可能的了。
2018年,“天天欢乐诵”公众号引导粉丝每个周末的两个早晨在“欢乐诵”群里共读《论语》。我决定,每天在群里推送一两条,包括注释、译文和解读。
我知道,一旦决定开始,我必不能停下。否则,就是失信于所有的“欢诵者”。
尽管,有的“欢诵者”或许并不重视这样的内容。
我也知道,坚持一年,每天做这样的事,对我而言,是一种负担。
但是,我更想把这当成是一次挑战,一次逼自己再认真读一遍《论语》的机会。
选什么样的文本呢?
网上这样的内容不少,可是,要一条条再去订正、校对、整理,是颇为耗费精力的事情。
不但如此,凭我对《论语》熟悉和理解的程度,我不自信。
这时,偶然间,我看到了侯老师写的几则“我读《论语》”,不仅释文精当,而且,提示文字简明扼要,根柢颇深。
凭直觉,我知道这是一位可以信赖的师长。
于是,我有意去了解他,知道他是一位老教育人,在晋中市教育局工作多年,虽已退休,但读书作文,并不间断。更重要的是,他也是孔子的超级粉丝。
于是,我向他提出一个不情之请:请他把这个系列写下去,我要在近二十个“欢乐诵”群推送。
他答应了我。
于是,近一年来,我几乎每天中午,都会在群里推送一到两条他撰写的“我读《论语》”。
每条的提示,都是他用心写出来的。
他不光能做到博览群书,参考多家,还能做到独立思考,反复修改。
他对自己提的要求是:译文、注释要准确规范,订正好不出错,而提示(评价)的内容则要简明醒目、恰如其分。
他确实做到了。
很多人诧异于我的坚持,其实我知道,是侯老师的坚持,陪伴着我的坚持。
坚持并不难,有伙伴的坚持更不难。
侯希诚老师侯老师不但喜欢读书写作,而且,是群里最有持恒精神的“欢诵者”之一。
对于诵读的益处,他有自己切身的体会。
2017年5月中旬,他发朋友圈说:因为坚持诵读,大量诵读,他觉得出气顺畅,眼睛明亮,睡觉更香,不仅瘦了,还红光满面。
上个月末,他又告诉我:“天天欢乐诵”对身体有好处!促进舌头运动,能够使得津液滋润口腔、肠胃,惠及三焦,畅通气血,增强免疫力。他说:我有这种感觉了。
他不光自己读,还认真听大家读的。
有一段,我特别忙,早晨起来要做好早午两顿饭,“晨起开口音”匆匆读了就发到群里了。他听了发微信给我:
今天的童诗,张老师您读得很好!准确而有节奏,而且读出了童心童趣,自然亲切。
我把这当成一种友善的提醒,当成一种鞭策,从此不敢只读一遍就交作业。
今年暑假,我在大连跟着陈琴老师学习了歌诀乐读法。回来以后,每个早晨,我都会把周末公众号上推送的《论语》内容,慢慢朗诵一遍,再用歌诀乐读法快快读两遍。
侯老师说这种诵读的方法好,他也要学。
我以为,他只是自己私下学。因为很多欢诵者不好意思在群里读。
可是,有一天,我无意中点开他发的作业,发现他真的是模仿我的录音在认真诵读。
虽然他的普通话不甚标准(我的普通话也不标准),但他语音语调中投射出来的那种欢快、愉悦,特别有感染力。
侯老师是个与时俱进的人,他参加过很多微信群的学习,但是,他说:
通过微信学习,最实用的是“天天欢乐诵”栏目。童诗、古诗、诗经、散文还有张梅霞老师的语文知识学习以及文学作品赏析等,真厚实来劲!
今年《论语》学习快要接近尾声了,感念侯老师一年为我,为大家辅导学习,我回顾了一下与侯老师的“微交往”,但,往事寥寥,微乎其微。
不甘心的我,去翻侯老师的朋友圈。
这一翻,翻了近两个小时。
这一翻,让我惭愧不已。
侯老师的朋友圈,经常转发“天天欢乐诵”的内容。
他的转发,非常郑重,几乎每转发一条,都配上他认真精到的品评。完全是一个专业的语文研究者水准。
对我和我的文章,他评价之高,让我汗颜。
我在山西画报社年终总结会上的新年贺词,他也转了。
就是我转发的同一集团的刊物《名作欣赏》的推广内容,他也友情转发。
而这些,我竟然一无所知。
我一无所知,他竟然还在郑重其事地转发。
这是一种什么样的情愫,我诵读过千言万语,今日竟然无以言表。
欢诵者侯老师 欢诵者侯老师我知道,欢乐诵群里有不少人在默默坚持,而侯老师只是其中之一。
但侯老师是独一无二的一分子。
“欢乐诵”不是一个学习群,它是一个磁场,把天南海北心灵尺码接近的人吸引到一起。
我们热热闹闹,欢欢喜喜,又踏踏实实,清清静静。
通过日复一日的诵读,我们“苟日新,又日新,日日新”。
通过日复一日的诵读,我们让灵魂的颜面越来越刚柔相济,美丽大方。
侯老师,晋中榆次侯希诚先生是也。
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