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以前自己是个孩子的时候，回忆起更多的就是叛逆，不服从，胆怯，封闭自己。现在长大了，同样作为孩子，也作为父亲，我时常想着如何才能更好的跟父母和孩子相处。“父母希望孩子有礼貌，他们却很粗鲁；父母希望孩子整洁，他们却很邋遢；父母希望孩子自信，他们却对自己毫无把握；父母希望孩子快乐，但是他们却经常不开心。”这些问题好像就是我以前小时候的真实写照，事实现在也是如此，不过自己长大了，有了自己的判断、独立和责任。过去不会重复，我想怎么能和自己的孩子相处，避免这些问题，我该怎么牵着孩子的手？
初次读了这本书，虽感觉不系统，但是里面很多例子确实让人值得去借鉴和思考，以下几点是我读此书后引起的共鸣：
1、父母跟孩子对话，请不要站着，保持蹲着的姿势，让孩子学会感知人人平等；
2、针对孩子的感受做出反应，而不是针对行为，不然只会让孩子产生距离感和怨恨，说出孩子的感觉有助于他们理解自己是怎么想的；
3、称赞要谨慎，只能夸奖孩子的努力和成就，不要夸奖她们的品性和人格（你真是个好儿子，真聪明……）；
4、多指导少批评，在指导孩子时，我们陈述问题以及可能解决问题的方法，批评时可能会攻击到孩子的人品和性格，当孩子出了问题，最重要的是有回应，而不是反应；
5、拒绝辱骂孩子，但我们有权愤怒，愤怒不代表攻击人品或者性格；
6、孩子又权表达喜怒哀乐，当孩子生气时，只有情感上的安慰，他们才听得进去，事后才是讲道理的沟通；
7、面对孩子的谎言，很多时候是害怕，理智的处理方法是对他真实的意图表示理解，而不是指责说谎；
8、培养孩子的发言权和选择，学会独立的好方法，不论孩子大些，试着让他们选择自己喜欢的食物、衣服等物品；
9、零用钱，给孩子提供使用金钱的经历，从中锻炼孩子选择和承担责任的能力，不应该作为奖赏或做家务的报酬，零用钱的数量随着孩子年龄的增加而增加；
10、父母不是用来打的，孩子也不是用来打的；
11、处理孩子的妒忌，让孩子接受新的家人的办法不是平等对待，爱要唯一，而不要均一；
12、面对死亡，诚实坦白，而不是“美丽的谎言”，孩子也不应该被剥夺痛苦和哀伤的权利；
13、对性的传递，不排斥，当孩子意识到主动提问这方面的问题，应该正面做出合适的解释，而不是隐瞒；
14、养育的目标是帮助孩子成为一个正派的人，一个熟人尊敬的人，一个富有同情心、能承担责任、关心他人的人。
在教育孩子的路上，我们都还有很长的路要走，爱不是占有，爱是陪伴。
2017-10-5
来自『Li奇怪的奇』的破壳之旅——阅读《孩子，把你的手给我》有感
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