《五维突破》01第一维度读书心得（3）

《五维突破》01第一维度读书心得（3）

日期：2019年2月21日

阅读天数：51天

阅读书目：《五维突破.互联网+教育》

阅读者：宋淑萍

        今天继续学习《五维突破：互联网+教育》01第一维度：时代原点.新时代与教育期待

一，教育目的和教育目标的区别与联系

1，教育目的与教育目标是普遍与特殊的关系，教育目的是国家培养什么样的人才的总要求，反映社会成员在教育上总的需要。

2，教育目标是教育领域里为实现教育目的而提出的要求，反映的是教学总体的要求。

3，教育目的引导着教学目标，教学目标必然受制于教育目的，通常教育目的要转化为教育目标，使社会需要具体化，为教学主体的需要。

二，感悟

      今天的读书让我深感自己身上责任的重大。“父母是信息时代的移民，孩子才是原居民。”这句话已经成为信息时代的流行语，既然孩子是这个时代的原居民，如果我们按过去的教育方式教育孩子，注定会被时代淘汰，作为教师，再用原来传统的教育方式去教育孩子，是根本不行的。

          我们该怎样培养孩子呢？培养什么样的孩子，才不会被时代淘汰，除了有知识有文化，一定还要具备学习能力和创新能力，所以，培养孩子的学习能力，分析能力，灵活应变能力和创新能力，才是未来人才的需要。

        现在许多大学生，硕士生，博士生，高分低能，学了一肚子知识，不会付诸于实践，有的连起码的生存能力都不具备，这是教育的失败。而还有更多的老师眼中的低学历差生，却在一次又一次的创造奇迹，让我们世人刮目相看，这样才是我们要培养的人才，所以我们不能用旧的固定的传统教育模式去教育孩子。不能给他们套上枷锁，一辈子只能看到井底那么大一块天空，让孩子们从小就放飞梦想，心志高远，健康生活。

      时代原点，让我们认清了当前的社会发展趋势，看清了未来世界的模样，信息时代无论是工业还是农业，都不再需要更多的人力，也许在不远的将来，机器人会慢慢走进各行各业，走进我们的居家生活，所以我们转变观念，用全新的理念去工作，学习和生活，才是迎合了时代的发展。

      作为一名小学班主任老师，我能做的就是把孩子们从僵化的传统教育模式中解放出来，从培养学生兴趣为主，通过信息化手段，打开学生的心门，让学生通过网络了解外面的世界，增强自信心，让孩子们信息时代享受到更优质的教育资源，更优质的知识体系，这是我今天的学习感受。

《五维突破》01第一维度读书心得（3）