亲爱的元宝小宝贝：
你好呀~~~
今天是2019.08.04，是元宝出生以来的第409天啦，妈妈爱你，么么哒~
今天妈妈开始学习与画画相关的书籍，主要是两本书的学习，叫做《培养孩子从画画开始》，妈妈想要在元宝画画之前多了解一些相关的内容。一下是妈妈今日读书的感悟：
【阅读封面、封底、书脊、腰封、勒口处的文字及画面，对妈妈印象最深的是哪一点？】
今天拿到这本书，映入眼帘的是封面上的一圈涂鸦，我就在想，这一看就是小孩子画的，但同时又开始想，为什么会觉得这样的图画就一定就是小孩子的作品呢？不知道，可能是作为一个大人固有的思维吧。
话说回来，当我仔细去观察每一个图画时，就现在想，如果真的是小宝宝的作品的话，那这些画面背后的小人人脑袋里装着什么，我想这幅画一定体现着他们的某些想法，或者说他们对世界，对事物的认知，昨天的作业里桃子让我们大人画一幅画，当我拿起笔时，包括在绘画的过程中，说不上来，我就是朝着整齐，工整的感觉去画的，甚至试图去做到每一笔都是直直的，一笔一划的，尽管画出来不一定整洁，但感觉我是无法放开去天马行空的画画的，好像被什么框住的感觉，无法施发出我的功力来。哈哈
所以当我看到第2册封底上的这句话“儿童在绘画过程中保持着完全的自由，孩子的画能够成为他们整个人格的纯真反映”时，我才感叹这有多可贵，作为我个人来讲，我觉得自己是个被条条框框束缚很多的人，多到无法感知自我，那这个时候不要说根本做不到画出自我，活出自我都很难。好在我现在察觉到了这一点，所以慢慢来呗。
最后，关于孩子的绘画作品不是教出来的，而是培养出来的。这是我对绘画的新认知，所以以后“我不会画画，我没有艺术细胞…”类似的话估计要跟我绝缘了，感谢桃子。
还有说到李跃儿老师，大脑很自然的就关联到儿童发展规律，在我看来，不论是李跃儿老师的《关键期关键帮助》还是创建的芭学园，始终都围着尊重儿童发展规律这个原则来进行，所以看到李跃儿老师推荐这本书，对这本书就变得更加期待了，我想这里面一定有我想要的东西。
妈妈：李拉拉
记录于元宝13M13D（2019.08.04）
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