当水痘蔓延……

当水痘蔓延……

        1.议事厅：当水痘蔓延。

刚进入复习，水痘竟然在班级爆发，班里十余人陆续染上，休养在家。

今日早朝后，打出主题，主持人苏展致辞：“当水痘蔓延后，你有什么想说的？”

看孩子们说得零散，我插言：“可以从水痘的症状与防治来说。”

孩子们有了明晰的指向，又因为自己有过出痘体验，或者目睹了同学的症状，以及耳闻同学的感受，说话渐趋条理。

水痘症状是红色水疱。很痒，有时发烧。

听孩子们描述，自是苦痛折磨。所以告诉他们，病魔，病魔，病之所以叫魔，是因为病是折腾人，让人难受的魔鬼，一旦与它交手，其中滋味，苦不堪言，所以，生病是天下极不好的事情。孩子们笑。

那关于水痘的防治呢？

从饮食到睡眠，从头到脚，从心情到适当穿衣，从安静到锻炼，例举了方方面面的卫生注意事项。如果感染，不要紧张，遵医嘱静养，与同学隔离，一般7到10天可愈，期间要坚定自己的意志，痒痛时，不抓挠。

由于临近期末，复习迎接检测，影响了学习怎么办？

师生共议，最后定夺：利用网络，视频一对一！

既然不能接触，那就隔屏合作，教学相长，双方受益。孩子们欣欣然，因为本班朗读者栏目就是利用网络开设，孩子们对此，并不感陌生。

接下来，就选出一一对应的“小老师”，病孩的父母在放学后来取一天的作业，晚八点，开视频，小老师对病孩进行授课。

这就要求在校生，加倍认真领会老师所传达的知识要点，自己弄明白了，才好授课，恰好我们习作七有个体验习作，虽然，我们已经体验过别的，但人生体验事，无穷。而在一对一授课过程中，孩子们教学相长，不仅仅是教授学会了知识点，在口语交际、时间以及方法的掌控上，以及责任心等方面都会得到长足的训练！我感慨，能把班级的如此“不幸”事件，当成锻炼其他孩子的一次有效体验，当成一个突如其来的应变资源，无疑是一次“柳暗花明”。

病痛，非人所愿，但来了，就得面对，克服。

给孩子们一一铺排好，给班级群里也发了消息。大家彼此知己知彼了，这次议事厅，才真正显示了它的价值。

最后我鼓励所有的“小老师”都向前几天的自动做同学小老师的同学学习，而今天起，我们就都是全新意义上的“老师”了，鼓励大家做“责任心强、智慧”型的老师，我们随时表扬先进，期末看效果，奖励有功之臣。孩子们听得摩拳擦掌，跃跃欲试。

                    2.患难见真情

  下午，校医对班级桌凳地面，门窗把手，以及外面楼梯扶手进行了消毒，教育孩子们记好班级公约，严格要求自己。

  晚上，被家长以及孩子们感动了。子涵妈忙生意，八点还未到家，而对应的老师艺涵，多次留言呼叫，未能联系上，而恰巧患者伟鑫呼叫老师祁明凯未果，艺涵就临时充当了伟鑫的老师，这种随机应变，令我赞叹。

群里，好多家长都在表扬各自对应的小老师，说他们做得尽责尽力，就更加欣慰自豪。

人常说：患难见真情。不经历某件事，你永远都体会不到其中的情味。

我想，此一次“疫情”，也更加深了同学间的友情，任何时候，健康第一，任何时候，人与人的感情第一，而学习，在本次成为了同学间感情的纽带！

除了感动，还是感动。祈望孩子们早日好起来的同时，也欣慰于孩子们因为多了一次阅历，人生也更增添了厚度，因为本次经历他们会学到知识以外的更多东西。

当水痘蔓延……
当水痘蔓延…… 当水痘蔓延…… 当水痘蔓延…… 当水痘蔓延……