教育专家曾经说到过一个“十名现象”。
也就是说，班级里第十名左右的孩子往往是最有才华的，很多的英雄人物、领袖人物，上学的时候不是排第一，而是排在第十名左右。
为什么呢？
因为他们有学习的能力，却又不会在学习上钻牛角尖。
他们不会因为少背几个单词，少考了几分而耿耿于怀。
他们有很多的兴趣点，获得价值感的途径也有很多，在他们眼里，从95分考到100分需要付出极大的努力，但从60分考到80分却很容易。
为什么要把宝贵的时间浪费在拼命增加几分，获取“虚荣”，而不是把时间投入到“产出”更多的兴趣领域呢？
复旦大学里流传着一条不是校训的话：自由而无用。
其实，任何一个分数，任何一张考卷，都不能衡量出孩子的综合素质。但孩子的综合素质却是衡量孩子能否成才的重要标准。
所以，我们不一定非要孩子考第一，但一定要让孩子有自己独立于世的能力。
他们应该要有完整的人格，坚韧的性格，要能在自己喜欢的领域做到最好，这就是我们最成功的教育。
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本文标题：最成功的教育是什么
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