平凡中的坚守

我叫张娜，来自贫困地区的乡镇幼儿园，说起我的故事，虽然平凡，但也始终坚守在教学一线上不断努力着。

那是2017年的秋天，我从法院辞职考到一个镇上当幼儿教师，这个镇跟个村子无异，看到学校的那一幕心里凉了半截，怎么条件这么差，由于装修完没多久，整个教学楼就像废墟一样。我们教师每天上班的任务就是清理尘土，整整干了两周才有了点样子，但教师的墙皮已经老旧脱落，再好的环创布置也显得萧条。很快开学了，领导给我分配的是中班，这个班的孩子特别的淘气，整个一日常规最基本的习惯都没有养成，排队的时候插队，掉队，走到食堂那段路程哪里都是我班的孩子；上楼梯都用手趴在地上往上爬；上课的时候坐不住椅子，动不动自己就下地打滚；打人、吐口水；更有甚者老师说什么他们都不听。整个一天下来嗓子快冒烟了，喊不动，干不动。那一刻我真的想过要放弃，曾经认为不就是哄个小孩子麽，哪有呢么难。

慢慢的开始调整自己的心态。保证每堂课都能像公开课那样认真备课，不要因孩子小而敷衍，我本人是不喜欢跳舞的，但是我班孩子特别喜欢跳舞，只要给一个音乐他们就会扭动着小屁股和小手不停的摇摆，于是，我也开始学舞蹈，学会了教孩子。这个过程中也是在提升我自己。我很关注弱势群体，由于班里离异家庭较多，这类幼儿比较缺爱，也很敏感。我会在活动中都主动牵起那些孩子的手照顾他们的情绪。只要是孩子们提出合理的要求，我都会满足他们。慢慢的孩子们越来越喜欢我，整天拉着手围着我转，每次吃间点的时候都会用小手捧着让老师吃。当然我是不可以吃的。在互相陪伴中共同进步，孩子的常规逐渐养成，越来越懂事。成功带出一届毕业班，也积累了很多的经验。

毕业那天，家长纷纷感谢老师对孩子的关爱，我想，不是我温暖了山区的孩子，而是孩子温暖着我。教育是有灵魂的，我力图用对人生的热爱，增加这份灵魂的厚度。

平凡中的坚守