阅读：钱梦龙《教育的价值》
摘录：
一，关于课堂板书：语文教师的课堂板书，是对教学内容提纲挈领式的演示，可以帮助学生更好地理解、记忆教材要点，是课堂教学的重要组成部分。好的板书，老师一手流畅、潇洒的粉笔字，对学生的书写更具有示范作用，同时也是一种美的熏陶。
语文老师至少应该关注一下自己的书写，能写一手大体过得去的板书，尤其不要忽视板书对学生书写乃至语文学习和审美趣味潜移默化的作用。
二，语法教学
我们要理直气壮地进行语文知识（包括语法知识）的教学。当然不是重复过去那种烦琐、刻板的教法，但一些最基本的语法规则、修辞知识、文学常识等等，学生还是应该懂一些的，而且最好大体有一个粗略的框架。
三，自主学习
语文教学中最重要的一件事，不是向学生“奉送”知识，而是培养学生自己猎取知识的兴趣、能力和习惯，正是这种体悟，使他们不期而然地悟得了语文教学的“真谛”。叶圣陶先生说：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必作到此两点，方为教学之成功。”
感悟：钱老师的这一席话，确实道出了语文教育的真谛。然而，现在的好多老师并做不到这几点。就拿板书来说，很多老师尤其是年轻的老师，写出的粉笔字大煞风景。他并没有意识到自己的粉笔字能给学生起到师范作用，看到孩子的字写不好，不找内因，就爱埋怨学生自己没用心写。岂不知，如此的埋怨对于孩子们是起不到任何积极的运用的。
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