观察这几天的自己，自律性变强，但是并不代表着就很高。
比如我还是偶尔会想要玩一玩，看一看，尽管经常并没有目的。比如我在听课的时候偶尔会不自觉地想要注意一下社交软件有没有新的消息。
现在对于还没有上班的我来说，好像我每天都有坚持做计划当中最重要的事情，但是一旦上班回归常态，我还能做到吗？更值得警醒的是这时候的我都没有把计划中的事情完全完成，读书的自由时间都没有空出。
常态下的我还能让出所有刷一刷看一看的时间去专注在自我提高当中吗？这是很值得质疑的。
常态下，我每天必须备课，为上课做准备，我必须早上起来早读，晚上晚自习，我必须每天都要上班。我还得送孩子去上课外班。
有没有足够的时间？显然没有。
在常态的情况下，我必然不可能这么悠闲的自然醒。我也许就应该五点便起床。去复习纷繁复杂的知识点，去钻研学科知识。我中午也不能悠闲地看一集甚至多集老友记，因为下午就要上班，我必须在这时候看看书，或者听听课，下午下班后我应该还要刷题，要记知识，要总结。如果有早自习，我一大早就要去教室开始我的工作，有晚自习，我必须到教室，完成一定的教学任务。
不过我要庆幸的是，我的教学就是相当于学科的复习。我必然要对学科全力以赴，扎实专业基础知识，读诗，读小说，读文言文，读现代文，写作。必须要有过硬的学科素养。
这些天，困扰我的深层原因是一个，我还有没有机会？
看到现在对年龄的限制越来越严格，我已经错失了最后的一年了。我还有没好的机会？
但是我刚刚看到学校里一个老师的动态，她去年等来了她的机会。放在平时年龄应该是超了，可是就是去年人家放宽了机会，也正好有两个名额。于是他们成功进去了。而在今年，那所学校的招聘又恢复了严苛的年龄限制。
这无形中鼓舞了我，现在看似机会渺茫，可是并不是完全一点机会都没有。时代在变化，社会在发展，行业也是不断地变化，机会总是会有的。
但是最重要的是，要珍惜当下，珍惜时间，努力提高自己，变成一个优秀的老师，那么当机会到来的时候才能一举抓住。
我想，最不济的后果，无非就是保持现状，做一个小城教师，这并不是不可以接受的。是可以的，也是有美好之处的。
然而就算如此，我依然需要奋斗，成为最好的自己不是吗？
教学是我的专业能力，我便应该做到最好。何况，我喜欢文字，喜欢文学，我想要去抓住里面的本质和规律，想要为我所用。我做到了这一点，我的教学就能更上一层楼，这不是非常好吗，这也是我认识世界和人生的一种非常好的切入口不是吗？
所以，亲爱的，请你一定要真正的努力。不要再去做无关的事情浪费宝贵的时间，请你投入到知识的海洋，投入到人类的思想和文字的奥妙中去吧，提高自己，让自己变优秀。
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