张苗苗＋丹辉学校
一、感受
1.我们小时候家里给买的玩具特别少，也许家里经济不允许，农活也比较多。我们都是小伙伴一起出去玩，玩泥巴、树枝、沙土等等。那时候我就想着让爸爸妈妈给买一些玩具。等我们长大了，为人父母时，想要把最好的给到孩子，家里的玩具买的特别多。却把最好的玩具给孩子屏蔽了，怕脏不让孩子玩。之前没有手机、电脑这些工具时，孩子们一起玩耍，既锻炼了孩子的交往能力，大自然的一些“玩具”对孩子的发展也非常有利。
二、新知
1.环境是人类的第三位老师。环境的创设不单单是物质环境，还包括认知环境、学习环境、情感环境、社会环境。儿童所需要的环境跟成人完全不同。孩子到了一个地方不会看他有多豪华或破旧。我们家孩子到了老家之后，他不会觉得房子比较破旧，而嫌弃。相反，他会去观察哪些东西是他们能够去玩的，玩的不亦乐乎。有时候我们成人更在意的只是物质环境的建设，忽视了其他环境的建设。
2.家里要给孩子准备一个专门的工作区，没有人打扰的房间。这样孩子才能专心投入到工作当中，培养孩子的专注力。
3.玩具不在多，也不在精，重要的是要适合孩子。我们要了解什么年龄段为孩子准备什么适合孩子的玩具。玩具是帮助儿童更好发展的，不是越多越好。
三、行动
1.和孩子一起将家里的玩具进行分类整理。
2.为孩子提供一面作品墙。
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