给大家讲个笑话。
刚才送尚希上学的路上，我问尚希：你天天上学，累不累？
尚希说：还行吧，这得看老师心情，她心情好我们就轻松点，心情不好我就累。
我说：好吧，反正我现在觉得挺累的，今天下午两个微课，晚上还有一个个案咨询，我想罢工。
尚希说：妈妈，我看你不一定是工作累，也可以跟我一样，是心情的事儿。
我一愣，想了想，突然觉得说的好像挺有道理呀！
李中莹老师说过，事情本身并不给人压力，怎么看待这件事，才是压力的来源。
讲讲课，做做个案，这点小事并不是压力，那么压力的来源在哪儿呢？
我思考了一下，突然发现了。其实是我对自己的讲课开始不满意了，想要有更好的突破了。
是啊，非暴力沟通讲了很久了，总是一成不变的话，自己都烦了。我希望可以有不同的讲法了。
于是我又问尚希，我说：你们老师都是怎么讲课的？你觉得怎么样讲课才能让你们特别感兴趣呢？
尚希想了想说：妈妈，你这个问题，我能回答你。我也琢磨过。我问你哈，你知道什么是反射弧吗？
我不明原委，很配合地摇了摇头，说不知道。
她又接着问：你知道什么是神经元吗？
我摇摇头，说不知道。
你知道什么是大脑吗？
我说：你别太过分了哈，能不能问点有深度的问题。
尚希笑了笑说：我给你讲个故事哈妈妈，告诉你什么是反射弧。
于是给我讲了个故事说，有一艘小船里面坐满了小动物，可是这时候船渐渐的下沉了，因为太沉了，所以大家就想了一个办法，要放弃一些小动物。那放弃谁呢？
就是大家来讲故事，谁讲故事如果大家全都笑了，他就留下来。如果有一个不笑的，就要自己跳下去。
然后小猴子讲故事的时候呢，讲了一个笑话，所有的小动物都哈哈大笑，只有小猪没笑。
猴子看小猪没笑，很伤心地跳下去了。等他跳下去了之后，小猪才想起来好好笑喔，于是哈哈大笑起来。
听到这儿的时候，我还没什么感觉，没反应过来讲这个故事干嘛？
尚希看了看我，说：看到了吗，这就是小猪的反射弧太长了，就造成了这个后果。
我听完了她的解释，忍不住哈哈大笑。
莫名其妙就笑了一路。
笑着笑着我突然发现，这不就是我想要的吗？用一个故事来呈现一个道理，既然让大家开心，又呈现的非常的清晰，什么是反射弧。
什么工作都一样，千篇一律太无聊了，只有不断的创新，不断的改良，才有人类的进步，才有这个时代不断的发展。
特别感恩我们的孩子，他们总是给我们的生活带来无限的乐趣。
笑一笑，困意全无。好吧，带着信心和力量，开始干活啦！
故事系列：一节精彩的技巧课
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