工具学习与运用-WWRH目标萌芽

工具学习与运用-WWRH目标萌芽

一、看到问题的B面

抱怨型思维、成长型思维

人类具有自我意识、独立意识、想象力、良知四种天赋，应对任何事情，人都有选择的自由。

成长型思维的人会更加坚韧，他们认为遇到的挑战可以帮助自己学习和成长。挑战越大也就意味着成长的空间越大。即使挑战失败了也不会轻易否定自己，而是从过程中寻找存在的问题，从而不断改进。

试错、迭代、坚持、关注过程，每个人都是混合型人格，我们唯一能做的是放大成长型思维。绩效目标≠成长目标

二、比做什么更重要的是为什么做

做事前思考为什么要做？

WWRH法则——动手做事情之前先思考事情的价值（万能思考逻辑）

Why（动机）:我为什么做这件事，领导给你这个任务的意图是什么，对我的个人成长/发展有什么好处?

What（目标）:我要做成什么样子，从动机出发，去思考我要做什么，具体要做成什么样子？

Result（成果）：我应该有哪些具体产出，你拿什么证据证明你达成了目标?是报告?文档?数据?这些是成果。

How（执行）：要达到上述效果，我要用什么手段去做？执行，就是把目标拆解成"可执行的任务"，并按计划去做。要记住，确认目标是执行的前提。

三、如何评估目标是否合理

SMART原则——用于衡量目标制定是否合理有效

Specific（具体的）：思考为了实现目标，你的行动计划是否清晰？

Measurable（可衡量的）：思考该用什么衡量是否实现了目标？也就是说，你定的目标最好是可观测的，客观的而不是主观的。

Achievable（可实现的）：思考目标实现的可行性有多大？

Relevant（相关性）：思考目标是否和其他目标具有关联。

Time-related（有时限的）：人为的设置计划时间轴，什么时间开始？什么时间结束？什么时候又是计划的关键节点？

最重要的是，目标必须有意义，也就是SMART原则里的"R"（必须和终极目标有相关性）。

一个好的目标必须是有成功可能性的，你最好在制定目标后用SMART法则评估一下，你的目标是否做到了。目标制定后反思：对团队有什么贡献？对自己有什么成长收获？总结感想。