早晨的操场上，太阳已然升起，天气微冷，但丝毫不影响学生冲刺的激情，随着一声令下，我按下手机上的秒表，并迅速跑到终点。看着学生如离弦的箭，一个个从我身旁飞过，我羡慕的同时又忍不住为她们加油呐喊，一个劲的催促：跑内道，该冲刺了，注意安全······
在我的期盼中，静瑶第一个冲过来，我脱口而出：“三分零二秒，真棒！”我觉得这已经是八百米最好的成绩了，可是静瑶气喘吁吁的，似乎带着懊恼和不甘的说到：“还是差两秒，要不我就跑进两分钟了。”
听完她的话，我满心欢喜：不满足于现有的成绩，追求卓越，做事做到极致，努力到无能为力，不断的超越自己，这正是一个学生应该有的品格。虽然这是一件小事，却深深地感染着我，点燃我心中的希望。
一声“报告”让我回过头来，原来是佳鑫拿着数学练习册来问数学老师不懂的题目，这真是令我意外。在我的印象中他喜欢请假，我不知道家里有什么东西如此吸引他，以至于只要他来办公室，就只有一件事，那就是请假，而且是无论如何非要达到目的不可。
他的这一行为，让我看到他就“害怕”，有时候我都想躲着他，这样他看不到我就不会请假了。每次达标都是数学老师“强硬”的把他留下来，主动找老师这还是第一次，我都想跑出去看看今天的太阳是不是打西边出来了。
看着他弯着腰站在老师身边，认真的听老师讲解，还不断的交流着，我心想要是一直能这样下去就好了。下午他跑来办公室找我，我吓一跳，以为又是来请假的，当他说想让家长买鞋应对中考体育考试时，我放下心来了。
趁机表扬他并鼓励他以后多问题，他有点不好意思，我说要是能坚持下来，每天都能在办公室看到他就更好了。他说今天的数学作业做完了，我说今天的数学作业写完了，可以写物理、化学，也可以来问老师，总之，老师提供一对一的免费辅导多好。不吝啬表扬之言，不放弃每一个表扬的机会，让学生知道我能“看见”他，或许能点燃我们彼此心中的希望。
实心球是女生的弱项，为此范老师主动提出来帮助我班女生，我打心眼里高兴。范老师专门利用早操后学生已经热身的时机，手把手教女生投掷实心球，果然女生进步很快，她们心里也很开心。
晚饭后又到了固定投掷实心球的时间，因为范老师不是我班的体育老师，我也不好意思再麻烦他，所以就没有请他。谁知，没过一会儿，一堆女生簇拥着范老师，将他带到我班的训练场地，看我惊讶的神情，女生们一脸骄傲的说：“老师，我们把范老师又请过来了。”
范老师很受女生欢迎，因为在他的指导下，有的女生投掷的姿势更规范了，成绩直接提升一米，这怎么能不让她们高兴。看着范老师认真的教，女生们认真的练，多美好的场景呀！
作为班主任，我知道不管班级怎样，我都要对它负责，尤其是到了最关键的时期，我更要成为最懂他们的那个人，成为他们最坚强的后盾，我要每天充满活力，变得更富有激情，只有这样才能感染他们。
我不能吝啬我的溢美之词，我不能放过任何表扬他们的机会，我要尽最大的努力引导他们，因为我们是共同的奋斗者。最后的时刻，我要做的不仅仅是贴心的陪伴，更要不断的赋能，不断的点燃，让孩子遇见更好的自己，朝着明亮的前方出发。
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