以前总以为，被选上当班长的孩子，老师都赋予了她/他很多的信任与容光，他们需要被重视，被分配管理事务，给予展示机会，但似乎表扬给予他们的却少些，因为班级总是存在各种问题，总觉得需要指点班长，让他们学习改进。却忽略了他们也只是个小孩子。
前天给中队长小队长开了会，让他们各自学会管理班级和小组，让他们成为班级的领头雁，成为大家心目中的榜样，让他们善于观察，发现问题解决问题。可有一个瞬间，我发现两个不同的队长，同一节课获得了不同的评价，一个是表扬，一个是批评，被表扬的越发的昂扬向上，专注积极，另一个却仍然听的不专注，读的不响亮，不能说完全不听讲不学习，就是缺少点什么。
于是我找个理由表扬她，给她奖励小贴贴，又找机会让她给大家领读，她识字量多，读书向来比较好听，刚读完大家都给她送上了热烈的掌声，我又趁机表扬她一番，并当着大家的面再次强调，好的班长就应该这样，成绩优秀，表现优秀，是大家的先锋和榜样。
这一表扬，一向来不早的雅萱早来了，佳其到了之后也能迅速的整理书架和管理室外的清扫了，课堂上，两个人读书学习都更操心了，雅萱有观点有条理，佳其更稳当，小动作少了很多。两个人都处在你争我赶的势头中，很让人欣慰。
每一个孩子都需要被关注，被尊重，哪怕你原本把她看的很重，觉得她应该更懂事做的更好而忽略或较少对她表扬，一旦给予他/她能感知到的爱和尊重，她/他就会激发出更多管理的智慧和向上的力量。
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