丁玲公园
琴房很小，就像向左转旋转九十度的“凹”字，那个缺口正是放钢琴的地方。
一层薄薄的灰尘覆盖在琴面，光线透过狭窄的阳台照过来，琴面失去了它原有的光泽。
丫头很高兴，进大学一个学期没有摸到钢琴。虽然在她的人生经历里，她摸钢琴的时间不会超过三十小时。
黑色的高三终于熬完，那些每天睡六个小时算奢侈的日子终于熬完了。盯着一次次的周考、月考，算计着那些该出现的不该出现的错误，算计着二十四小时的每一分每一秒。我曾经引以为傲的陪读方针在高考完后被我否定了一半。
高考完后亮晃晃的暑假接踵而至，这个被期盼了许久想象了无数次的暑假就这样站到了我们的眼前：旅游、学习乐器、睡觉休息……
固有的思维模式又限制了我，我四处打听，有哪一种乐器是可以在短时间内学会的：二胡、古筝、吉他……可是老师回复，没有哪一门乐器是可以在短时间内学会的。
老师又说了，何必一定要强调学会呢，只要喜欢就行，在玩的过程中感觉到快乐就行。我恍然大悟，羞得满脸通红，我平时的思维模式让我对任何事都强调“收益”，我被那些成功学成功地洗脑了。
只关注结果的人注定是匆忙行走在人生路上，看不到桃红柳绿，听不到蛙声蝉鸣，闻不到草木清芬……人生路上只剩了个结果，那个结果又剩有多大的意义？
和十二年前一样，丫头坚持了自己的选择。她要去学钢琴，没有理由只是喜欢琴键发出的叮咚声而已。遇到老师，我又旧病复发忍不住抓住丫头的手问老师，“老师，你看她的手适合弹钢琴吗？”老师微微一笑，“没有什么适不适合的，喜欢就行！”
在母亲的心里，总有一种幻想，幻想自己的孩子就是那个传说中的神童，做什么事情都是最出色的那一个。我越来越强烈地感觉自己已病入膏肓。
丫头学琴学得很开心，十几次课差不多能把第一本练习弹完，这当然也意味着在相当长的时间里她还要反复练习。
寒假回家，她很平静地告诉我，学校只有三台钢琴，她一次都没抢到过，只有期待回高中学校蹭琴了。
坐在学校琴房，听丫头略带生疏的叮咚琴音，看窗外不紧不慢的车流人流。马路对面是丁玲纪念馆，白墙黑瓦翠竹小院，朴素安静的江南民居，我想我应该找个安静的时间去拜访了。
“山中何所有，岭上多白云。只可自怡悦，不堪持赠君。”
有许多事情，自己喜欢就行，在欢喜中悟得生命的欢喜与充盈，又何必去追问每件事的意义。
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