不敢麻烦别人的人，也逐渐不愿让别人麻烦自己。久而久之，他就会活在致命的孤独中，像被罩在一个罩子或一层薄膜里。其实关系的实质，就在于麻烦彼此。没有麻烦，就没有情感。——摘录自武志红《和另一个自己谈谈心》
视频截图1‖如侵立删
视频截图2‖如侵立删
一
上面是我从老弟的视频截屏所得，原视频配有音乐“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线。在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中那美丽的热烈……”，这是老弟发的他工厂的一个视频，我却在脑海敷衍出来一篇小说，也仅仅是脑海里构思而已，并没有打算付诸实际行动。
老弟这是在分享他做老板的一个日常生活，并且明显展现的一个积极的工厂生产加工的过程，原文他配的是“这事一个师傅半自动打卷，一天25km感觉不费劲……”
看完视频，我只是凭着我直觉回复了老弟一句话“这个25Km很好算啊，拿直尺量一下直径，用秒表计算出圆周运动的频率，最后就能算得一天大概通行多长距离。”
大家看，这就是一个理科生的思维，在这一刻，我已经在脑海想如何解决这个计算问题，而不是文科生的思维去思考，譬如师傅打卷的辛苦，老板操心操肺也是非常艰难等等。如果文科生思维，我就该体会其中的辛苦与付出，最后感慨一下打工人的努力，并称赞老弟作为老板的格局很高。
我没有从文科生思维出发，而是从理科生思维出发去发现问题和解决问题，这时候，我的思绪开始发散了起来。
工厂打卷‖如侵立删
一种打卷机器‖如侵立删
头打打卷‖如侵立删
头打打卷‖如侵立删
二
我不知道大家懂不懂什么叫做“打卷”，反正我不太懂，但我又依稀能说出来大概意思。所谓打卷就是机器自动地缠绕，这是把机器拟人化的一个词汇，机器怎么会打呢？那必是人才能搞出来的动作嘛！
我在脑海深处开始构思，一个孩子究竟从小如何从兴趣爱好出发，真正培养他的思考问题研究问题和解决问题的能力，要有好奇，有问题，有行动，有压力，有困难，有测量，有计算，有结果，方不失为一个好的引导者。
老弟只是简单推测这个拉卷每天至少有25km吧？我却是费一番脑力劳动，我完全被这句话激发了好奇心和思维的活跃兴趣，我甚至想好了小说男猪脚名字叫“金科学”，为啥叫“科学”，原来那是父母期望他将来成为科学家，一个名字一开始就给了诺大的压力，如何走上科学之路，在中国这个实用主义国家又颇为艰难……
难就难在，很多时候，我只是脑海里设计。我并不懂手写，我只是想了很多，我的手总是跟不上思维的速度，也就只能听之任之了。
但我也没着急，写东西譬如吃饭，不是吃得多就有营养，不是吃得快才有营养，也不是吃得好才有营养，而是有一个“细嚼慢咽”的过程。思考和脑海里这种设计便是一个“反刍”的过程，过程越久，最后写出来的东西才能越有巨大的能量。
来自朋友圈‖如侵立删
三
从构思小说和思考写作的纷扰头绪中回过神来，我开始继续看朋友圈，老弟给我回复了，我决定好好和老弟在朋友圈论战一番。
老弟对我理科生思维先是称赞，后是不敢苟同很有意思，我们便来看看我们回复的具体内容。
“老哥，你很聪明，现在都是电脑打字，速度跟数量在前面已经形成了，后边按照数量裁断就好了。”(潜台词是没必要去做计算)
“哎，你不知道老妈骂我是全世界最蠢的人吗？现在电脑当然有现成的数据(数量等)，若是引导孩子兴趣，却要从各种问题开始，譬如你发的这个每天25km，从而引导起来他(她)的科学兴趣出来。说实话，我都被你这句话引出兴趣，我要是还在当老师，我就带着学生去你家厂子实地测量这个打卷，究竟现实每天能转多少公里路程。。[偷笑][偷笑]”
“哈哈，孩子学到这些是不管用的，要结合实际，譬如来我工厂参加劳动啊！”
“老弟，你吃蔬菜有什么作用？明明吃肉人最享受，全部吃肉才是王道啊，但是人体的维生素没有的话，也就是要生病了。所以，我们要吃蔬菜补充各种维生素和膳食纤维。欧美人看似很少吃蔬菜，实际上天天补充维生素药片。
你所谓的结合实际是什么？[偷笑]如果是去工厂劳动，你要孩子们开开心心干活啊！倘若去到你工厂磨洋工，你还不得发疯地把孩子们全开除了啊！你如果不去解决孩子感兴趣的问题，而是直接一开始让他进厂子搞生产，你只会最终得到一个失败的结果。假如你不从孩子兴趣爱好入手，如果妄想引发他主动学习的兴趣，我倒立吃屎。
你可以逼一两个孩子搞生产，不可能把所有人都拉去搞生产，现在要已经不是那个计划经济时代，而是市场经济。国家为什么搞素质教育，那就是从孩子本身学习兴趣出发，而不是从实际生产去计划去设计。
[呲牙]
说起引导孩子，你肯定没我懂啊！老弟！我们最核心的终究是要让孩子自己高兴，自己发生兴趣，主动学习，主动研究。一个大人尚且可以教他一切从有用去出发，你去和孩子讲有用，他会嗤之以鼻，甚至孩子会想，‘你生我原来为了有用，你把我当工具人啊！那你别生我啊！’
说来说去，一切又回到了心理学知识，只要孩子从小在一个拥有爱的家庭里健康成长，而不是暴力和辱骂打压的家庭环境，这是多么重要啊！
一个父母或者一个老师，就要从自己身上如何发展兴趣爱好，并从中获益良多，去引导孩子自我感悟。这里面的收获可以引申开理解，可以有精神的收获，也可以有物质的收益。
而且，最重要一点，教育从来都是长期主义，不是短期收益。欧美国家现在压制着亚洲非洲美洲国家，为什么能够科学技术一枝独秀，还不是因为有两千多年前亚里士多德欧几里得等建立的科学体系和数学体系在做一个基础，这也是欧洲中世纪的人们，曾经认为最没有用的东西。
[憨笑]所以，倘若要我具体讲，那就几天几夜也讲不完了，只是你我根本上是两种思维逻辑，不知道你发现没有？”
写完这些，我感觉自己颇有些咄咄逼人了，似乎把老弟逼入绝境啊，在讲理论和证据这方面，他又岂是我的对手呢？
这么一大段下来，我想老弟看完都会头疼，又或者他根本看不完，果然他直接忽视不再理会我了，因为不同逻辑的人去讨论一个话题，那就好比粤语里面的“鸡同鸭讲”了。
为了缓和我内心的这种愧疚，我把老弟视频下载下来，发了一篇朋友圈内容，以示我特别在乎和重视他。并回复最后一句话“老弟，借用一下你的视频哈！”(潜台词就是感谢他的视频)
我想一句话，就能治愈好他的这种失败感，何乐而不为，我可是“借”了他的视频，他就会从心理上舒服很多。
凌晨路边的花儿压轴
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