吉林榆树焦艳丰《给教师的建议》p3--8
如何形成教师的才能？
教师的职业具有特殊性，是与人打交道，教育工作也不是一朝一夕的，要经过很长时间才能够见到成效。教师工作的对象是个人成长中最细腻的精神生活领域，教师创造性的劳动最重要的特点之一，他的工作对象是多变的，每天都以新面貌出现的人。所以教师职业是一项研究人的科学，要不断的深入人的复杂的精神世界，显著的特点是不断的挖掘人身上新的东西，对新的东西感到惊奇，并看到人的成长过程，这就是滋养教育工作才能的根源。
教师的才能的基础是要对每个孩子都有可能被成功教育，这一点必须深信不已，在任何情况下都要听从内心最初的热情，要能够用理智来控制自己内心的热情，不要让他受到情感的支配，尤其是当你要对学生的错误以及各种不正确的行为，采取措施的时候，要将热忱与智慧结合起来。
与未成年人亲切交谈的能力是每一个教师应该培养的一个非常重要的教育手段。有的时候需要暂缓采取行动，让感情“稳定下来”，因为你的对象是学生。要培养这种亲切交谈的能力，必须要深入学生内心。仔细分析，学生的关注点在哪里，看他们如何对待世界，而周围的人对他们又有什么样的影响。
作为教师，要想成为一个真正的教育者，就必须要学好“热忱”这节课。要用心去认识，了解学生，要知道他们在想些什么，这是我们在教育事业中最细微的事情之一，只有牢固的掌握这项能力，那么你会成为一个真正的行家。
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