能力有高低的差异。能力在人口总量中表现为正态分布，即两头小，中间大。
一、智力超常者与智力落后者
智力的高度发展叫超常，大约占全人口的1%。刘易斯·麦迪逊·推孟于1916年用智力测验来鉴别超常儿童，凡是智商达140及以上的儿童被称为天才儿童。20世纪50年代后，吉尔福特提出智力是多维的，并指出智力测验并不能全面鉴别天才儿童的所有能力。我国心理学家查子秀认为：超常儿童的心理结构不限于智力和创造力，还包括一些非智力的心理特征。
智商在70分以下者为智力落后。智力落后并不是某种心理过程的破坏，而是各种心理能力的低下，其明显的特征是社会适应不良。
二、智力超常的原因
超常儿童被一些人称为神童，其实神童并不神秘。一方面，优越的自然素质是超常儿童发展的物质基础；另一方面，儿童后天的环境和教育作用也很重要。
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本文标题：普通心理学：能力发展水平的差异
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