小朋友

  很多时候小朋友都有自己的执着，通常我们也不会明白他们的思维具体是一种怎样的方式，他们对于时间并不是特别的敏感或许时间这个刻度根本就不存在只是我们希望他们存在而存在，另一方面他们对于物体的位置有极其深刻的记忆深知物归原址，在这些的同时他们一直在模仿或者学习形成自己鲜明的性格特性，三岁看老这句话深刻的洞察到了小朋友在早期所形成或者遭遇对于成年后或者直至老年都有深远的影响。

  在这片肥沃的土地上我们却一直在担心他们不能顺利成长担心会输在起跑线担心他们在路途中可能遭遇的各种困难而深陷泥潭无法自拔，但谁的人生会如此的顺利或者应该这样说没有逆境就没有顺境，生和死是一对，阴和阳是一对。有时候我也会想我们教育的目的是什么，让他们拥有匹配社会所需的技能或者知识？还是说让他们拥有独立思考的能力？更或许教育的天花板是因政治的考量而缔造，我们可以参考我们的盟友朝鲜或许可以从他们的身上看到我们的从前，然后在看着地球对面的那些个国家或许是我们需要学习借鉴的对象。

  有时候父母会认为孩子是自己血脉的延续同样需要延续自己未完成的愿望，这就相当于在虐杀他们的心灵，同时越往后小朋友对于自己的意识将会越强烈彼此之间的冲突也会屡见不鲜。每个人作为一个单一的个体具备的能力自然也不相同我们需要的却是具备观察的慧眼，但有多少人会有这双慧眼呢？这个不就是我们要做的事吗？而他们需要做的仅仅是精益求精，可精益求精才是难。