马上就要要到春节小长假了，你准备好陪伴孩子亲子阅读的绘本了吗？

提到孩子喜欢的绘本，很多家长表示读不理解孩子喜欢的书，也搞不懂一些得奖绘本到底好在哪里。

就比如说昆廷·布莱克，为什么能包揽国际安徒生插画奖、凯特·格林纳威奖、英国首位儿童文学桂冠作家奖，要知道历史上只有两位作者同时包揽这三项童书界至高奖项。

为了更好地让大家走进孩子的世界，我们不妨看一看昆廷·布莱克《快乐的光脚丫先生》和《笑到哼哼叫的童谣》这两本绘本。

这样的绘本打眼看去，明明满纸无厘头嘛！

很多家长翻开这两本绘本都一脸莫名其妙，这逻辑有些不通吧？

比如《快乐的光脚丫先生》主角是一位穿着燕尾服，肚子胖胖四肢细细、头发乱蓬蓬、身上脏兮兮的男士。而且只有一只鞋，光着脚，却还每天乐呵呵的。难道这不是流落街头的流浪汉？

还有《笑到哼哼叫的童谣》，随便拎出来一首：

杰克公子，灵巧时髦。

爱吃糖果，李子蛋糕。

杂货店里，统统买到。

出门立刻

蹦、蹦、

跳、跳！

这不是各种无厘头吗？

可是更搞不懂的是，孩子们居然还就爱这样的绘本，每天一遍一遍要求父母陪读，读到莫名其妙，读到“想要逃跑”。

但是这样的绘本却实实在在是孩子喜欢爱看的好绘本。

如何读懂好绘本？

别用成人的眼光和逻辑来解读绘本。

你是怎么长大的？忘了吧！其实忘了也没什么，因为是有科学科学依据的——大家都忘。

我们先来了解一下孩子的心理发展特点。

先说专注，其实对于孩子而言，虽然能够集中一段时间做某件事，玩某个游戏或者玩具，但是心理学家观察到的注意力高度集中是由很短的几秒开始的。

儿童的高度专注1岁时大约2秒左右，到5-6岁，高度专注是7分钟左右。

而记忆力、问题解决能力、自我控制能力等也是由无到有。

在这样的阶段，孩子没办法理解逻辑关系，认知思维模式也不会和成年人一样。所以任何试图用成年人的心态、逻辑、眼光去诠释儿童绘本好坏的做法都是不可取的。

很多人说，成人善忘，已经忘却了孩子时候的状态。其实并不是我们忘记了童年，而是童年的记忆大部分都是片段式的。

简单快乐就是王道。

而那些特别快乐的记忆往往在成年后都能回想起来，还能够带来发自内心的喜悦和放松感。

对于孩子而言，快乐的体验经常很无厘头或者莫名其妙，但是细说起来也是有迹可循的。比如颜色看起来明丽柔和的玩具或者绘画，轻松快乐的事情。

从书中的句子来看，也是押韵、且朗朗上口的语言，孩子自然会愿意看愿意读。

孩子在学习语言之初，更倾向于通过重复、通过反复练习，才能最后慢慢掌握语言。

而在孩子阅读这些书的过程中，笑声和愉悦的心情，也将更好地促进孩子的身心成长。

亲子阅读可以这么玩

在陪伴孩子读绘本的过程中，轻松快乐的绘本可以这样读：

1、让孩子先读图。在阅读绘本之前，让孩子先看图，从图画中找到好玩的场景，比如《快乐的光脚丫先生》这本书，单封面就足以吸引孩子的注意力。

我4岁的女儿就指着这本书的封面问，他为什么只穿了一只鞋？还没穿袜子呢！而且像小猪佩奇一样，还踩泥坑。——读图读到这个份上，自然读绘本内容的时候，她也是不断地有新的好玩的发现，读完图之后，特别耐心地等我读故事给她听。

2、反复阅读后，和孩子一起共同阅读。

等读过几遍之后，孩子就能跟着一起说这些朗朗上口且好玩的故事了。

就可以和孩子一起，等孩子先读（此时孩子大部分是靠记忆而非识字），然后父母做补充。

3、和孩子玩一场滑稽的游戏吧。

如果父母愿意，读完绘本的时候，和孩子一起根据绘本中的场景玩一场滑稽模仿，孩子也会更加喜欢上阅读，也因为父母的陪伴，从而有一个欢笑满满的童年。

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走近了解国际安徒生大奖

不知道大家注意没有，《快乐的光脚丫先生》和《笑到哼哼叫的童谣》封面上都有一个国际安徒生大奖的奖章。

如果有人告诉你，这两本书都是国际安徒生大奖的获奖绘本，那么你一定要知道，这种说法很不专业。

因为国际安徒生大奖不是授予某一本绘本的， 而是因为作者自始至终致力于儿童文学作品的创作，并且拥有杰出建树的作家。——就是因为“终生从事”这一规定，所以《夏洛的网》的作者E·B·怀特与这项大奖无缘——因为他是从《纽约客》半路华丽转身开始进行儿童文学创作的。

国际安徒生大奖1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，并以童话大师安徒生命名。两年评选一次，获奖者是因为自己长期、卓越的儿童文学创作而获奖，所以一生只能获奖一次。

所以昆廷·布莱克是国际安徒生大奖的获得者，他所创作的绘本和诗歌也都是被国际安徒生大奖认可的高质量顶尖制作。

换句话说，如果不懂童书、不会挑选绘本，那么作家昆廷·布莱克的绘本，闭着眼选，肯定不会出错。

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我是晨光微晓，学英语、爱绘本、专注育儿心理、育儿经验分享的俩娃妈，欢迎关注交流。