妞在校的作业我从来没有担心过，因为我知道她是肯定会写完的，只是有时候她喜欢拖到最后，写到假期最后一个晚上还在写，这一点也是让困扰的一件事儿。
反思为什么会这样，以前的学习规则没有建立好。孩子现在大了到了青春期，你再去用行为去对抗行为，只会雪上加霜，院长在课堂里说过既然这个问题现在解决不了，那就先和它共存，把关注点放在自己身上。
昨天最后一天假，为了让妞放假更轻松，我约了亲戚家的孩子来郑州玩，妞妞迫不及待地想见到她的小姑姑和表妹。放假第一天，第二天，我也提醒妞，你把作业规划好，多做点，最后一天他们要过来玩，到时候你肯定没时间写作业。但是妞说，你别管了，我规划好了！既然别人都这样说了，再过多唠叨就是多余了！
昨天我们出去玩得很开心，撸猫，看电影，吃小吃，一不小心就玩到6点多了，妞当时小脸拉得有点不开心，当时我还不知道因为啥？按照院长教的一边拉着妞的胳膊：妞妞，咋了呀，看你小脸不开心呢？给妈妈说说呗！(肢体语言先行)
妞的眼泪哗啦啦往下掉
你不给妈妈说说你咋了，妈妈和爸爸也不知道你咋了呀？你什么时候想告诉妈妈，妈妈随时倾听。
老公在旁边打趣道：咱妞逛街会有后遗症，每次逛完都会不开心，不过妞自我调整很快的！不用担心。
确实，不一会妞的小脸好看多了！
这让我想到有时候在商场遇到有的家长，看到孩子有情绪，自己更有情绪，马上不分青红皂白开始怼孩子：吃了，喝了，玩了有啥不开心的！作业没写完，我都没说你！
到了家，妞第一时间就进屋写剩余的作业，我没有任何打扰，我知道妞现在需要安静的环境，我也进屋做自己的事情。
妞写完后拿着卷子给我签字，我并没有多说什么，只是感慨自己今天原本计划好的事情也没有按时完成的感慨。
到了晚上，妞来到我们房间，很累的躺在床上，我们三个一起开始交流假期作业的事情。
交流中心：放假我们是真心想让妞能够轻松玩的，作业呢是我们家长的也没有做好，在你小时候养习惯时没有帮你养成。有的家长在一年级要求孩子写完作业才能出去玩，你说我们现在重新开始这样，你感觉咋样？妞听后笑了笑。
在作业上你是一个让我们省心的孩子，但是今天看到你玩了那么累，还得回来写作业，今后假期你说我们该怎么调整更好？
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