有这样一个真是的故事：
在美国有一位牧师和他的太太，他们有个儿子，这儿子带给他们许多烦恼，不止如此。这儿子离家出走断绝音讯，已有三四年了。
牧师于是找了一位心理咨询师，把他心中的苦楚告诉了对方，简单沟通之后，这名咨询师看着他说：“你已经诅咒儿子多久了。”
牧师十分惊讶，他说：“你说我在诅咒我儿子，这是什么意思？”
咨询师回答说：“所谓诅咒的意思，就是口说与心想另一个人的不是。刚才你所说的都在告诉我有关你儿子的不是，你这样诅咒你儿子多久了。”
这位牧师低着头说：“是的，他一出生我就开始诅咒他，到现在对他，我从来都不曾说一句好话。”
咨询师说：“结果是无效的，对吧？”
牧师回答说：“是的。”于是咨询师说：“我现在请你和你的妻子接受一个挑战，什么挑战呢？就是在接下来的两个月里，当你们想到这个儿子时，要祝福他，而不是想到它的不好之处。我要你们祷告，求上天赐福给他，当你们一起说儿子时，我要你们记得他好的一面，只说他的好话。”
于是，他们开始为儿子祈祷，他们求上天赐福于他。
当他们谈起儿子时，他们尝试着记起并谈论儿子的优点，从此他们每天都持续这么做。大约到了第十天，牧师正在书房念书，电话响了。
电话的另一端竟是他的儿子，儿子告诉他，不确定为什么会打电话给他，只是想告诉他，在过去一个多星期，很想念他和妈妈。
他们在电话中聊了几分钟，这位父亲邀请儿子周六一起吃个午餐，儿子欣然答应了。
周末午餐时间，这对父子见面了，这位儿子穿着很破旧的衣服，留着一头又乱又长的头发。
过去，父亲肯定会严厉苛责儿子，然而这次父亲以接纳的态度面对儿子，在心里祝福她，他问儿子问题后，他就听儿子的回答。
儿子说到一些对的地方，他给予肯定。
午餐约会快结束时，儿子望着父亲说：“爸爸，我不知道发生了什么事。不过我很享受今天和你在一起的这段时间。”
父亲回应说：“儿子，我也很享受和你在一起。”
那一整天，父亲心里警觉，当他停止诅咒儿子而以祝福代之时，情况就有了如此极大的改变。
当天晚上，当儿子躺在他自己床上时，父亲来到儿子房间坐下来对儿子说：“孩子，过去这么多年来，我对你很不好，你愿意原谅我吗？”
儿子说：“爸爸，我当然原谅你。”然后他就拥抱了他父亲，他们父子的关系从此开始和好。
然而，他们和好的关系真正是从什么时候开始的呢？是从这对父母开始为儿子祝福时开始的。
我们种的是什么就收到什么，如果我们洒下诅咒的种子，我们就收诅咒。
若我们撒下祝福的种子，我们的收成就是祝福，故事里的诅咒究竟是指什么呢？
第一个是谎言。很多家长会为了挣脱孩子的纠缠而撒谎，同时认为孩子都很好骗。
其实孩子是很聪明的，他们可以发现我们许多错漏的细节，而这时孩子就会觉得自己是被抛弃的，像个累赘。此时的负面情绪就会有失落，安全感缺失，产生自卑，失去信任感。
第二种是束缚。有时候家长要求孩子听话，树立很多的要求。
这些并不是为了孩子好，只是为了方便自己。比如家长可能因为各种各样的原因，强迫孩子跟随自己的想法，做法，而且很自信的认为自己是对的，孩子的感觉一定跟自己是一样的。
可有时这样的自信会让家长逼迫孩子做一些违心的选择，否则就是不听话，孩子作为无法自主的个体，这种时候听话会变成紧箍咒。此时，他们的负面情绪就会有愤怒不满压抑和抱怨。
第三种是不沟通。家长作为孩子第一个朋友，也是孩子最重视的朋友，他们最希望的就是能与家长随心所欲的沟通，相互理解。
许多家长很喜欢说，我知道你想说什么，我知道你想什么，我也是从这个年纪过来的。
可人一旦成长，改变是必然的，这也是我们都嘲笑自己儿时所做过的那种种傻事的原因。
而家长们也用成长后的想法要求孩子不要那么做。同时又自语理解，很容易造成孩子封闭自己，这种时候他们的负面情绪会有孤独、悲伤、无助和失落。
第四种是无用的对比。每一个孩子都有自己独特之处，教育孩子不应统一模式，要因材施教。
告诉孩子，成功不在于角色的大小。让孩子成为优秀的关键，是让孩子学会跟自己比赛，以自己的速度成长。一味地对孩子表示不满，求全责备带给孩子的是负面信息，让孩子懦弱，忧郁，甚至产生厌食情绪。
别瞧别人家的孩子，大胆为自己家的孩子喝彩，相信自己的孩子会创造奇迹。
第五个是乱贴标签，轻易断言。如果你不想让孩子成为笨蛋，请在平时赏识你的孩子，翘起你的大拇指，永远不要对孩子说你做不到。孩子需要赏识，渴望被肯定，给孩子一个机会，让他去锻炼。
作为家长，我们应该做的，是要善于发掘孩子的优点，每个孩子都是独一无二的。
身上既有优点也有缺点，如果你只看到孩子的缺点，并一直喋喋不休地盯着缺点不放，不断地放大缺点，那孩子肯定是蹑手蹑脚地什么都不敢做。记住：要发现孩子的优点，也许他英语不行，但是可能他数学很好，他也许不够机灵，但他一直很努力。
永远不要吝啬你的表扬，更不要由于你自己的性格而羞于赞扬宝贝，要知道你的一声表扬可能就是孩子激情持续燃烧，兴趣持续不减的甜甜的推动剂。
时常鼓励让孩子自信，鼓励孩子探索，鼓励孩子尝试新鲜的事物，鼓励孩子自己做决定，这些都是培养孩子自信的方法。
小朋友更是如此，当他不确定的时候，他会不敢迈出一步。比如在做算术题做错过几次，当你和他进行算术游戏的时候，他会很不确信自己的结果，犹犹豫豫的不敢说出来。这时候你需要鼓励他大胆的说出来，即使是错了。
一定要传递给孩子一个坚定的信号：你能行，就会让孩子更加乐观和自信。
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