【课堂简述】【暖场环节】通过比一比绘本当中多个场景，如杂乱和整齐房间、杂乱和整齐超市，让孩子们说说感想（看到什么？心情感到如何？下一步行动计划？）
【绘本精读环节】先是通过两个思考题（即“预习单”想见思维导图第二主干）进入今天的绘本精讲环节，借助绘本情景式教学，让孩子跟着奥勒父子的“奇思妙想”。奥勒为陪恐龙们玩，想出各种借口，推脱说房间乱不是自己的事；奥勒的父亲鼓励孩子展开自己想象的翅膀，给到他机会让孩子尽情脑洞大开。而在最后也让孩子明白了保持房间井然有序的必要性，并且主动提出要陪着孩子把房间收拾干净。
“课后练习”在精读绘本之后，通过一项课后练习，陪孩子先优质阅读，再做到有效输出。
【游戏互动环节】
①生活的一半：奇思妙想环节。让孩子说一说，在现实当中，哪一些是需要整齐？哪一些需要杂乱会更好一点。
②分类整理法：分类游戏一：现场给出很多物品，让孩子根据金字塔原理进行分类；分类游戏二，垃圾分类。
③收纳工具法：通过展示各种收纳工具，让孩子了解收拾儿童房间的一些技巧。
【总结环节】让每位小朋友参照思维导图轮流上台对本节课进行复述。本次课堂共设计了五个环节：①比一比游戏②精读绘本故事（附预习单和课后练习）③奇思妙想④分类整理法⑤收纳工具法
最后，再来说一说自己最感兴趣的是哪一个环节，并说说喜欢的原因。
【发现小美好】
在本次课堂中，浚泽宝贝说：“平时会把自己的各种布娃娃、乐器、绘本和零食等物品，都放到未来自己要睡的房间里，但没有归类，像布娃娃会东一个西一个，通过今天读了这本绘本课堂之后，以后回家也要去好好整理一下自己的小屋”。
哈～～～期待看到我们未来的收纳小达人。
用思维导图给孩子读绘本，帮助孩子快速地精读一本书，把书读厚，再把书读薄。帮助孩子提升记忆力、专注力、想象力、理解力、逻辑思维能力和创造力等。
一起陪伴，一起阅读，一起成长！！！很开心能与家长们一起携手，继续加油，共同进步哦(ง•̀_•́)ง
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