1.(1)我的两个舍友一个说了一节课的梦话，另一个听了一节课的梦话(๑• . •๑)；
(2)知觉有四大基本特征，即整体性、选择性、理解性、恒长性；
(3)知觉的分类有:空间知觉、时间知觉、运动知觉。
2.(1)感觉很搞笑；
(2)这是一个新的知识点，感觉很新奇；
(3)第一次知道知觉还有空间知觉这种说法。
3.(1)宿舍又有了一个新的笑点；
(2)课前多预习；
(3)多读书，扩大读书的种类。
4.我最想感谢我们宿舍的琴子小朋友，很贴心地帮我在网上买了东西，今天还帮我带了回来。
1.(1)我的两个舍友一个说了一节课的梦话，另一个听了一节课的梦话(๑• . •๑)；
(2)知觉有四大基本特征，即整体性、选择性、理解性、恒长性；
(3)知觉的分类有:空间知觉、时间知觉、运动知觉。
2.(1)感觉很搞笑；
(2)这是一个新的知识点，感觉很新奇；
(3)第一次知道知觉还有空间知觉这种说法。
3.(1)宿舍又有了一个新的笑点；
(2)课前多预习；
(3)多读书，扩大读书的种类。
4.我最想感谢我们宿舍的琴子小朋友，很贴心地帮我在网上买了东西，今天还帮我带了回来。
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1.(1)今天课程展示的小组PPT做的很有条理，主讲人讲得也挺好，一点都怯场，互动也多，唯一遗憾的是没有把握好时间...
1.(1)看了一个很励志的小视屏，莫名觉得好像找回了点什么... (2)人格是个体独特而相对稳定的心理模式； ...
1.(1)今天听了一个很有意义的关于林肯的小故事； (2)感觉今天老师的心情很好，所以我们这节课也很开心； ...
1.(1)今天做课程讲解的小组准备的很充分，主讲人讲的也很清楚，还举了一些例子； (2)今天讲的是心理健康，感...
1.(1)思维是人脑对客观现实间接和概括的反映； (2)知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性...
1.(1)了解了感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映； (2)知道了气味作用于耳朵不会引起...
1.（1）我们有了专业的老师辅导，并且根据性格的不同进行了专业的分组； （2）知道了性格和脾气是有关联的； ...
1.(1)这组同学PPT我觉得相对来说字写的有点多，看上去感觉很拥挤； (2)主讲人的语言组织能力不错，能够学以...
1.(1)第七章的PPT做的不错，以各种形式呈现； (2)讲课的时间把握得很好，是目前为止唯一一个把所有准备的...
本文标题：第六次课程打卡–刘淑慧
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/sexwhftx.html
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