儿子平时爱涂鸦，没有报过美术班，野鸭子路线，最近我也在看香港心理师李晓红的《画中有话》，于是我尝试“倾听”我儿子的画：
儿子的画
这幅画儿子的解释是：他和弟弟即将坐船去上大学，在跟妈妈说再见，妈妈也微笑出门跟他们告别，而爸爸通过地下通道去看萝卜的根须了。
从图画中可以看出孩子看重的还是跟父母的关系，虽然平时大部分时间照顾他们的是爷爷奶奶，但画中没出现，他作画过程中说要不萝卜地下面画上爷爷奶奶的骨头，他这么说的时候让我感受很不好，我制止了。
在他心中他和弟弟是一起的，说明兄弟俩平时玩的不错，关系很好。他和弟弟的船上是两层，他和弟弟每人一层。
在他心中他未来的必经之路是考上大学…
在他心中妈妈是一直关注他们的那个人，事实上我内心把他俩的成长看得确实是第一位的。
我注意到妈妈和爸爸的房顶条纹是竖条纹，他和弟弟船上的屋顶条纹是横条纹，这是自上而下和平等关系的代表吗？
最后我想重点分析一下图画中爸爸的位置问题，为什么把爸爸的位置放在了地下工作者的这样一种特殊的位置？
实际情况是他爸很少跟孩子们互动，来去匆匆也从来不跟家人或孩子沟通和告别。因为他爸工作性质问题（他爸的工作是房地产甲方现场项目经理）经常随项目而动，最近一阵时间长期在佛山，3个星期才回来一次，回来后也是自己在额外的房间手捧电脑工作。
秘密通道之所以从家里延伸说明爸爸跟家里还是有着很强的关系。
他是从秘密通道中去观察他长大的萝卜，结合昨天他画的也有长高信息的画：
儿子昨天的画
说明他有成长的渴望，希望自己的成长获得他人的关注。
新奇的是他的萝卜不是长在地下而是地上，要么他不知道萝卜是应该在地下生长，要么说明他的努力成果需要获得关注和鼓励称赞。
我把画发给他爸爸，他爸爸说“有创意”，儿子有些失望，不以为然。我提醒他爸要用心去体会儿子要表达的情感，而不是对他的美术水平给予评价。
我们大多数时候又何尝不是呢？只看到表象的东西而忽略了背后的情感表达～
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