“像我这样迷茫的人，像我这样寻找的人……”毛不易的一首《像我这样的人》唱出了他人生的迷茫，也唱进了无数青年的心里。
“青春”与“迷茫”似乎总是形影不离。正值花样的我们，稚气未脱，就被时光推向成年的轨道。往后看是回不去的童年，往前看是迷雾重重的未来。
以前我们总想摆脱父母，自己航行自己的人生，但是当方向盘真的在你手里握着，你顿时茫然，不知要去向何方。
我也一直困顿于青春成长的迷茫，在渐渐摸索，一步步地探出了一些小径。曾经蒙在我眼前的迷雾似乎散淡了些。
我将这一路的探索和盘托出，希望同在青春路上的你，能更加坚定迈向未来。
01迷茫从哪里来？
我们常说“迷茫”，那么“迷茫”到底是什么？它从何而来？我们为什么会感到“迷茫”？。
在我看来，迷茫，是许许多多杂七杂八的问题随着时间的推移，向我们扑面而来，让我们一下子招架不住。茫茫然不知自处。
青春的迷茫有两个阶段。一个是仍处校园，又要面对即将要踏入社会这个阶段的“迷茫”；这时候的迷茫是来自于对前途未卜的忧虑，而忧虑又来源于自己的能力不足，不知道自己能做什么，所以没有底气面对未来；能力不足那就提升能力，可是又要从哪里入手呢？这又是一个问题。这一连串听起来很复杂，它的推导即为：迷茫—前途未知—缺乏能力—要提升什么能力。
而另一个阶段的迷茫则是刚刚踏入社会，感受到了理想与现实的距离，初心与名利的如何平衡的徘徊。想追求人生的意义，又不免焦虑于柴米油盐的生活。
以我为例，我开始写作的时候，常常陷入迷惑之中：我写作一直是如同写个人心灵感悟日记一般，以此来记录生活。但是这样的方式在这个新媒体时代并不吃香。我希望我的作品能被更多人看见，获得一些认可，又不想改变我的写法。所以那段时间我很迷茫。我希望我的精神结晶能给我带来物质上的支撑，又恐惧名利蒙蔽了我的初心。
我当时总在感慨，这世界之大，却依然没能安放我的自由。后来慢慢地想明白，人在这个世界上就是要不断地去适应，世界再大也是有边界的，而我们就是要在有边界的世界中追求个人的人生意义。如果我有足够的能力，我就能在这个适应这个世界，游刃有余地兼顾好我的精神自由和物质生存问题。
“迷茫”令人迷茫，但认真思考，也不过就是对未来的无所适从。
02 我是如何应对“迷茫”的
罗振宇在奇葩说曾说过这么一句话，人是在做事中露出软肋，也是在做事中拥有盔甲。对于“迷茫”，我们要做的就是在做事中，为自己披上盔甲。那么要做什么事呢？我个人总结有两点：一是学习，二是写作。
最近我看到纪录片《人生第一次》的“退休”一集，十分感慨。我看到那些头发斑白的老人依然去上“大学”，学习各种知识，他们就是践行了“终身学习”的理念。
老年人如此，青年更要不断学习。我们这个时代，变化太快，如果我们不能保持学习的热情，就会渐渐被时代的尘埃掩埋。另外，学习，也是对世界保持一种好奇心的体现，通过学习，不断满足自己的好奇的人是永远鲜活年轻，充满生命活力的。
“学习”是好事，但是要学的东西实在太多了。像我们大学生，光是考证，就要考英语四六级，计算机二级，普通话二级，驾驶证，教师资格证，会计证以及要考研考博…….更别谈还有各种实践学习，各领域学科课程，课外技能和阅读。想到这些，真是令人感到压力山大。
孟子都曾感叹道，吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！而面对日新月异的现代人来说更是学无止境！
对此，我想给大家分享几个关于“学习”的理念。
有位学者提出一个关于学习的“二八定律”，即像我们普通学习者，对于各门类知识只需要学习到80%的程度就够了，剩下的20%就留给该学科的专家去研究。如此，对于广博地学习，我们对会更加有方向和效率。
有句话说，教育就是忘掉知识后剩下的东西。在我看来，这“剩下的东西”就是人的思维方式。
广泛地学习不仅是能拓展我们的知识面，最重要的这些知识背后的逻辑塑造我们的思维，提升我们的思想层次。
英国文学家培根在《论读书》中有一段很著名的话；“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学，皆成性格。”
学习的知识可能会在我们的头脑中随着时间渐渐模糊，但是这些思维方式是影响我们一生的。
对于知识无穷，借用胡适先生的一句话与大家共勉：“怕什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。”。学海无涯，但日积月累会百尺竿头更进一步。
再谈谈写作。
很多人认为自己的语文不好，文笔不好，不擅长写作。但是我想说，写作不是某一类人的专属，每个人都可以提笔，每个人都应该写作——写作，是记录，是反思，是记住。
“输出是最好的输入。”，当你要写作时，你会重新梳理堆积在你头脑中的知识，找到它们之间的联系，从而构建起知识体系。不仅使你更好地掌握知识，也会激发你的思考，让你的思想探索得更深。
许渊冲老先生曾在《朗读者》节目里说道：“人啊不是看你活了多少日子，而是在于你记住多少日子。”
在日复一日的点滴记录自己的见闻和感受，也在记录中会反思，拷问自己生活的意义。
等你回头，你可以清楚地看到自己是如何一步步成长蜕变的。这一篇篇的记录都是我们在生命中留下的足迹。
学习，是在源源不断地输入；而写作，是井井有条地输出。两者并行，才会驱散我们心中的迷茫。
03 关于学习的具体途径
说了那么多道理，还得落实到实处。具体到底如何学习呢？以下，我总结了几条具体途径。
1. 培养“搜商”，不懂就搜索。
我们通常评价人会谈到“智商”，“情商”，而“搜商”鲜为人知。但它的地位与前两者是同等地位的。“搜商”是一位学者针对互联网时代提出来的，即指现代人如何通过搜索引擎高效率地获取自己想要知道的知识。
像我们青年，可以通过搜索获取更丰富的知识，在参考各种回答之中，看到对某事某物多种的思考角度，从而开阔我们的视野。
除了百度，谷歌，360，bing等搜索引擎之外，我们还可以去各种平台获取信息知识，如微信公众号，知乎，得到，喜马拉雅等等。
2. 多与他人交流探讨问题。
古语“三人行，必有我师焉。”的道理大家都懂；西方一个美国学者提出“头脑风暴法”即多人一起开会议就某个问题进行激烈探讨。这两者都是告诉我们走出封闭，积极与他人探讨问题的积极意义。
思想，是可以广泛分享的。而这种分享的效率和效果会比一个人慢慢摸索要好很多。
3. 不功利地遨游书海。
读书对人的重要性是不言而喻的。但我想说的读书，不仅是教科书，更主要的是带着好奇心去广博地阅览各类书籍。怀有追名逐利，更好谋生的目的去读书，倒是对书的亵渎；带有这般的浮躁之气，也很难真正进入书中的精神境界。
我对一位老师说的一句话印象深刻：“你们读书不是为了以后去贩卖知识啊。”大学是人生中最美好珍贵的时光，不应该将我们的青春淹没在对未来的生活的焦虑之中，而是让我们自由地遨游书海。
杨绛先生曾对青年说过一句很犀利的话：“你的问题主要在于读书不多而想太多。”迷茫，常常是我们想象出来的。在踏踏实实地学习中，点点滴滴的记录和反思中，在静心读书中，自然会让我们拨开青春的迷雾，更有底气走向未来。
如果你迷茫，说明你的知识太少。多学习多读书吧。
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