读书打卡534

读书打卡第534天（20220710）

（第76本刘正荣《课堂评价与升华手册》）

读第160页——194页，

读有所得：

教师的个性是教师个人的存在方式，是教师素养的综合体现。这些在教师个性的基础上，通过日常教育活动形式并表现出来的个性特征与独特的教育风格，成为吸引学生的重要因素。

教师的个性修炼，特别是教学个性的修炼，应该成为每位教师提升自身职业魅力的重要内容。

教师个性是教师独有的具有教育性、创造性的个人品质的总和，是教师在教学活动中逐渐形成的独特的、较稳定的教学特色。

教师的教学个性特点与要求包括：教育性强、创新性显、和他人有明显不同、师德高尚。

教师个性的修炼策略包括：自我完善、形成自己的学科教学特色、创建安全的教学课堂氛围、积极展示。