周六晚上听了孙新娜老师分享的《家校共读，家校共育》，收获满满。
讲座海报
孙新娜老师的想法和做法都非常有创意。通过分享自己和家长们共读一本书的详细过程，孙新娜老师给我们提供了家校共读，家校共育的一些宝贵的经验。
孙新娜老师，从书籍的选择，共读的背景和愿景，共读的实施方法，到共读产生的效果和变化，以及经验的总结怎样深化阅读，让家校共读有了可供借鉴的清晰的思路。
我觉得这个讲座指导性很强。
现在的家长很多都是八零后，就拿我自己来说，参加工作之后很少会去阅读书籍，或者想着通过读书去学习教育孩子的一些理念。还是加入了梁树丽老师的读书会，才开始跟着大家一起阅读家庭教育方面的书籍。
很多家长不是不想读书，我觉得是缺乏一个指导。如果能像孙新娜老师那样和家长一起选择书籍，让家长真正参与到读书过程中，体会到读书可以修正教育孩子的做法，我相信，学习力很强的家长，会愿意看一些家庭教育方面书籍的。
培养一个优秀的孩子，家庭教育起着举足轻重的作用，学校教育在特定阶段承载了塑造孩子个性、教授知识为孩子幸福生活奠基、引导孩子健康成长的责任。但是，家长需要保持清醒的认识，家庭教育是第一位的，对孩子的重要性是毋庸置疑的。不管在哪个阶段，都不能完全放任不管，不能觉得教育孩子，只是老师的责任。
老师，可以对家庭教育书籍进行筛选，选择好的书籍推荐给家长。同时，定期开展一些家庭教育类主共读主题班会，邀请家长作为分享嘉宾，家长老师共同学习。
好的书籍可以成为家校共育的桥梁，使家校沟通更顺畅，更有效。我想，以后，我会更加深入阅读家庭教育类书籍，不仅站在老师的角度更站在家长的角度去观察审视解决孩子们在学校的一些问题。
记得有一次，刚看了魏书生老师的《好父母 好家教》。家长会上，班主任老师让我发言，我就以一个家长的身份，借鉴书上的一些观点，结合自己孩子，分享了一些浅薄的看法，家长们都挺认同。
家长把孩子交到老师手中，往往体现了一份信任。不过，家长也要行使好自己的教育特权，用书中好的教育理念，用心中的明理大义，塑造孩子品格方面不遗余力，为孩子的成长保驾护航。
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