本章结构脉络
开篇点明，层层递进。以一句“已能够看到21世纪制造业经济的大概轮廓”前后呼应。
层层递进：制造业的未来→“创客运动”预演的经济未来→未来应采取的制造业模式
解析：开篇小标题“制造业的未来”，整段题跋指出，“创客运动”的天平偏向最佳创新模式。
何种创新模式呢？下一层，“创客运动”预演的经济未来。1.商业互联网模式（低准入门槛、快速创新、强烈的创业精神）。2.趋于真正的互联网的自给自足精神（无创立企业或赢利想法，为自己制造产品，注重社会利益）。
到底该采取哪种模式呢？下一层，未来应采取的制造业模式。得出：非垄断的商业互联网模式。
本章核心观点
创客运动的兴起预演了怎样的未来？商业互联网模型是不是制造业的未来，又或者自给自足的模式才是制造业的未来？我们应该采取哪种模式？
一、通用电气、通用磨坊以及通用汽车等大公司的时代已经终结。桌面上的钱就像小小的磷虾:无数的创业机会等待着有创意的聪明人去发现、去探索。这可以称为商业互联网模型，其特点是低准入门槛、快速创新、强烈的创新精神。
二、自给自足的模式我们都不陌生， 因为我们现在已经沉浸在免费数字产品的“汪洋”中，以创立了“全球乡村建设套件”的在线社区“开源生态”为例，在这一项目中有从小型锯木厂到微型收割机在内的50种机械的开源设计，用以“建设小型现代化文明”。
我们的未来应该采取哪种制造业模式？
我们的资金会选择更贴近今天的商业互联网模式：准入门槛不断降低，创业精神不断高涨，创新速度日趋加快。因此，制造业的摆锤会回到最灵活的发达国家，不受相对昂贵的劳动力因素影响。由于自动化的应用，劳动力成本在制造业成本中仅占很小份额，并且这一比重仍在下降。此时，运输成本、时间等因素开始变得重要。
简言之，对于能够自动化制造的产品(而且越来越多的产品能够以此方式生产)，常见的劳动力套利的全球经济演算的重要性正在降低。当然不是所有产品都能够自动化生产，而且你的iPad里还凝结着很多手工劳动。但工业机器人确实越来越廉价、越来越好，而人工成本却在不断上涨。因此，决定在哪里生产就不仅仅是工资的问题。不过，看看衣服和各类电子产品上的标签，就会知道中国在从电子产品到玩具再到纺织品等各个领域仍然享有巨大优势。原因何在?独一无二的供应链。虽然我们可以在美国和墨西哥进行产品装配，但元件仍然来自中国，我们仍然需要等着元件送达，或是一次性储备多于所需的元件。
此时，已能够看到21世纪制造业经济的大概轮廓。在产品开发领域，“创客运动”的天平偏向于最佳创新模式，而非最廉价的劳动力。已经把“联合创造”或基于社区的开发收入囊中的国家肯定会胜出，这些国家在各领域内找到并充分利用最佳人才和主动性更强的人，因此能够立于不败之地。此类国家里，最具活力的开源社区红红火火，最富创新性的网络公司蓬勃发展。这些价值是在21世纪市场里获得成功的保证。
伴随着长尾效应，新时代终结的不是行业龙头，而是行业龙头的垄断。制造业亦是如此。我们只是会看到更多:在更多的地方有更多的人专注于更多的利基产品，贡献更多的创新，这些新的制造者将共同改变工业经济的面貌。
收获与想法
“创客运动”的天平偏向于最佳创新模式，而非廉价的劳动力，以此看来创新能力是21世纪市场里获得成功的重要保证。对于经济社会的未来，我们的猜想有两种模式。第一种是商业互联网模式，在大数据时代的今天，互联网无疑占领经济社会的主导地位。第二种则是自给自足的商业模式，意味着将大批劳动力从大公司解放出来。新时代的到来终结的不是行业龙头，而是行业龙头的垄断。
创客运动与教育的融合，正在慢慢改变传统的教育理念、模式与方法，创客教育应运而生。创客有广义和狭义两层概念，创客教育也应有两层理解。广义上创客教育应是一种以培育大众创客精神为导向的教育形态。狭义上的创客教育则应是一种以培养学习者，特别是青少年学习者的创客素养为导向的教育模式。
创客教育强调行动、分享与合作，并注重与新科技手段结合，逐渐发展为跨学科创新力培养的新途径。在创客教育中，学生被看作是知识的创作者而不是消费者，学校正从知识传授的中心转变成以实践应用和创造为中心的场所。
创客重在创，它意在培养人的创造力，动手能力。美国的家庭基本上都有一个车库，里面有很多的制作工具很多孩子小时候就在这里玩，动手能力在耳濡目染和实践中逐渐培养起来。与此同时我们中国的孩子坐在静谧的教室里刷题、接受知识,渐渐地出现了高分低能的现象。在这个提倡创新的时代，创客应运而生。在教育界，创客主要是利用开源软件结合硬件编程,创作作品。然而各个行业都需要掀起创客运动。创客运动是让数字世界真正颠覆现实世界的助推器，是一种具有划时代意义的新浪潮,全球将实现全民创造掀起新一-轮工业革命。
其实，创客是正在进行中的革命。这是一个创客的时代，他们引领科技行业走进了一个新的方向,即个体制造时代的到来。运用互联网和最近的工业技术进行创造,创客运动发出了最强音。
我们是人口密集型国家，我们都制造业都是靠着廉价的劳动力支撑着。但是，面对互联网无所不在的时代老的制作业模式将会被淘汰。我们必须要让全新的数字科技与古典的自己动手的匠艺迎面相遇构成了;新工业革命;。随着数字设计与快速成型技术赋予每个人发明的能力,创客一代使用互联网的创新模式，必将成为下一次全球经济大潮的弄潮儿。举一个很明显的例子，以前我们的工人都是坐着手动制作所谓的纯手工，但是随着科技的发展我们的工人不在需要动手，只用管理机器，这不仅加快的效率，也是我们整个社会进步。
通过对本章节的学习我们深切的感受到创客，创在动手,新与理念。对我们创客路上的探索者来说,我们必须完善自己的知识理念，加强自己的动手和自主学习的能力；熟练数字制造工具的使用，融洽人与技术之间的关系；善于发现问题、提出构想、组织实施，要具备开放创新精神、创新意识，培养好奇心，善于观察，大胆想象，学会求异思维，提高创新思维能力。创新学习，转变学习方式，做到自主、合作、探究式学习,根据自身特点找到适合自己的学习方式和方法进行创造性学习。勇于实践.在日常生活中,从我们身边的新发现、新观点、小发明、小创造做起。树立终身学习的观念,不断学习,不断创新。用我们卓越的思想与才能掀起世界科技的神秘面纱。
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