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中学生厌学停学的背后,需要更广阔的生命能量启动

中学生厌学停学的背后,需要更广阔的生命能量启动

作者: 谭倓 | 来源:发表于2023-10-29 12:55 被阅读0次

“我身体里的火车从来不会错轨,所以允许大雪,风暴,泥石流,和荒谬”…

今天特别开心,窗外的阳光似乎照进了我们心里。

高一按下暂停键的小Z今天是第二次来到咨询室,跟随她近段时间感觉到的“挺好”,探寻到那些依稀的心灵触动——

《月亮与六便士》主人公的勇敢,心灵震撼…

《我与地坛》史铁生的苦难生长,母亲的深重情感…

余华的《生死疲劳》,叮嘱我一定要看!

龙应台的《目送》…

还有森山大道的黑白摄影作品

喜欢苏东坡,林清玄余光中的诗…

交流结束时,对我说“一个人的孤独不是孤独,一个人找另一个人,一句话找另一句话,才是真正的孤独。”…

我们此刻都好开心呀!我对她说,所有这些感触和喜欢,都是因为你内心本来就有的“美与真与丰盛”!她狐疑一下马上点点头,我们会心的相视而笑!

她说从幼儿园开始就不喜欢上学读书,哭。

小学也哭。初中是烦。

高一实在坚持不下去了。幸好父母能理解和接纳,按下暂停键,进入“合法延缓期”。…相信自己有信心再出发…

是啊,孩子内心其实是丰富的,那些抽空看的闲书、玩的手机,很多种子与感觉已经进入了心理土壤,无形的发生着某些作用。只是没有时间去感知和揣摩,不懂得把这些无形的东西转化成某种力量。因为平常没有时间也少有人重视并与之交流!

孩子们真的需要一些时间和机会,让心理土壤里的那些种子,冒头、发芽和生长!链接到广阔的世界,去链接和确认本来的自我。这些连接与体验的历程,孩子的自我就在真实的生长和拓宽着,这不是重要的学习与生命成长吗!


而那些种子,是什么?

是对自己的一些好感觉与确认感;

是父母的相信;是一次犯错后的关怀;

是看到父母内心富足,乐观生活的样态;

是设想未来时得到的倾听或鼓励;

是相信未知的未来,一定有一方自己的天地…

而我们很多人都把学习窄化到“上学”这一个通道!

把孩子的认知窄化到“只有读书,考大学,才是唯一的路径”!

把兴趣窄化到有没有用,能不能找到工作!

其实只要我们多一点耐心,对孩子保持一份好奇,与他们一起慢慢探索心底的精神潜流,就会发现内在的那些种子、真切与光芒!

成年人,一定要重视这些种子与依稀光芒,与孩子一起发现和浇灌。这些都是孩子们,特别是青少年们该有的必要的生命能量和能力,而不仅仅只是上学和成绩!

#中学生厌学#合法延缓期

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