要培养好一个孩子，父母必须具有很多能力，而这其中，我认为最为重要的是倾听能力。
经常听到家长朋友们抱怨：我们父母说得再好听，孩子就是不听你的。你给他说一件事，他会跟你扯别的，简直没法沟通了。你说咋办。
我有时会问：那孩子扯的事情，你认真倾听，深入了解了吗？
很多家长们会无所谓地说：没有。
这就是教育沟通中存在的问题点啊，家长父母都没有认真听孩子的话，孩子怎么会听家长的话呢？况且，家长说的一些话也不是100%正确。
遇到这样的家长，我会让家长们去认真听听孩子说什么，背后有什么想表达的含义等等，当家长能听懂孩子，孩子也会愿意主动和家长沟通交流。
1、己所不欲，勿施于人
教育在于人，人在于环境。
有些父母自己整天抱着手机玩，一看见孩子玩手机就暴跳如雷；有些父母自己不阅读，却要求孩子每天读书，还特意强调读书的好处；有些父母自己不愿意学习，却要求孩子要好好学习，还能描述终身学习的好处……
我经常会想：这些对孩子双标的父母，每当在要求孩子做自己都不愿意做的事情时，心里虚不虚？既然知道做这些事对每个人好，为什么不先自己做起来呢。难道是怕孩子看到父母做得好，打击了孩子？难道做好了，不是给孩子树立最好的榜样，促使孩子跟着一起做吗？
家长们要明白，孩子出生后是一张白纸，至于他现在是什么样子，是我们父母家长涂鸦塑造的。孩子是一面镜子，照出了家长的影子。
一句话：想孩子爱上学习，家长们先爱上学习吧。
2、每一条路，都是不同的路
世界上没有完全相同的两片叶子，更没有完全一样的两个人，即使是双胞胎。
这就提醒我们，每个人都有自己的发展道路，可以相同，更多的是不同，但只要能达到预定的目标，都是没错的。
曾经有个教育专家，为了研究孩子与通常认为的传统成长阶段的一致性，深入跟踪研究了28个从出生到1岁的孩子，看看他们是否每个发展阶段路线都相同。让人惊讶的是：最终得出的结论，孩子从出生到会走路，有25种不同的发展路线。
其中大部分和之前通常认为的成长阶段路线不同。比如，有孩子没有学会爬，直接学会了走路；有孩子7个月学会了爬，有孩子9个月才学会；有孩子10个月学会了走路，有孩子12个月才学会……但是，28个孩子都正常学会了走路。
所以，家长们不要担心孩子个别方面和传统的路径不一致，孩子的发展路径不一样是正常的，我们想要的是孩子最终的发展结果是好的。
3、好的沟通是先听懂，后表达
生活中，没有无缘无故的话语，也没有无缘无故的好孩子。
有段时间，我送孩子去幼儿园，在路上，孩子几次向我表达诉说：哪个同学去了游乐园玩得很开心，哪个同学的爸爸周末带她又去了游乐园……
我听懂了，孩子的意思是想去游乐园玩了。在那个周末，我就带她去了游乐园，那天在游乐园，孩子又兴奋又激动，到处跑跳玩耍，各个项目玩了一遍，还对我说：爸爸，我今天肯定会很开心的，我也可以和同学分享在游乐园的开心事情了。我笑着说：你开心就好。
不过我也会想：如果我没有听懂孩子的话，孩子又没有直接表达，会有她这开心的一天吗？孩子以后还会向我倾诉表达吗？
所以，教育孩子的过程是复杂的，父母们要在各种细节中和孩子一起成长。而家长最简单有效的方法是先学会倾听，听孩子话语背后的声音。
时间滴答在走，书页沙沙在翻，一天将过，愿你和孩子一起做个好梦。
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