最近老是拖，上周四下午开始的本年度初三数学昌乐研讨会有不少的收获，但是一直没时间整理，今天凭借脑海中预留的内容做一下主要内容的梳理。
1.听了两节课，一节复习课，复习内容是锐角三角比，学案设计挺好，先引导学生自己梳理知识结构图，然后以本年度中考题的情景为背景，一题多变，构建了常见的类似背对背模型，但是我感觉解直角三角形背后的逻辑是三角形全等条件下三角形形状和大小的确定，转化思想就是通过做高线划归为直角三角形的边角关系。另外一节是扇形的弧长公式和面积公式的推导和运用，重公式的获取过程。而例题也是统一情景的（小羊吃草的最大面积）不同变式，通过听课，我感觉到①设计好的问题引导学生思考，通过问题的设计来引发学生的思考。让学生充分去动手和动脑。②对课本进行深度研究，挖掘其内在逻辑，可以建构同一情景之下的不同变式。
2.会议进行了经验交流，通过听取分享有两点启发很大①让学生讲题，可以设计年度讲题大赛，同时可以采用学生微视频讲题比赛，然后通过选拔，进行线下讲题比赛。可以分不同学科的讲题大赛。②结合课标用心研读中考题，力争定期完成部分中考题。并归类总结。
3.点评了本年度的优质课比赛的点评，希望有时间再认真观评一下。
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