父母是孩子性教育的第一责任人

前几天，有一位妈妈问我，她的儿子今年上大学一年级，她在儿子房间发现一个充气娃娃，她要怎么办？

上大一的男孩已经是成年人了，有性需求是正常的。至于他用什么方式去满足自己的性需求，我认为做到不伤害他人，不伤害自己，安全卫生就是可以的。

我们小时候能得到的性教育是少之又少。我们问父母诸如我从哪里来，为什么两个睡觉就会有孩子等问题，父母多数是羞于启齿，顾左右而言他，搪塞过去。

这几天我再次听胡萍老师“善解童贞”的线上课，对儿童性教育有新的认识。

根据孩子不同年龄所该有的性教育课程，在国内学校几乎是一个空白。包括北京、上海、深圳、广州这些一线城市、发达城市，性教育依然是一个空白。所以，孩子在学校受的教育当中，性教育是缺失的。

那么社会呢，我们的社会目前还没有建设起帮助家庭进行性教育的一个机制。比如说，当父母在教育孩子遇到新问题的时候，父母不知道该怎么去回答孩子提出性问题的时候，没有地方可以寻求帮助；没有一个社会机制可以让我们去寻找到这样的资源来帮助我们完成家庭当中的性教育。

当家长、学校和社会都没有建立起一个完整的系统去帮助孩子性成长的时候，那么社会的问题一定会呈现出来。

这类的社会问题有：青少年的早期性行为，少女怀孕堕胎，艾滋病向青少年蔓延，儿童受到性侵害，由性引发心理问题，等等。

学校和社会没有建立好儿童性教育的体系，作为父母必然是孩子性教育的第一责任人。所以每一个爸爸妈妈都需要了解儿童的性发展规律，需要去学习儿童性教育的科学理念和方法。

儿童的性发展规律是一个渐进的过程，就像长牙齿、学说话，不是一出生就具备的，而是通过后天学习、探索而发展起来。性也有这样的一个发展规律。

比如说宝宝什么时候要看妈妈洗澡，小朋友什么时候会互相看身体，互相认识对方的身体，到什么年龄男孩儿要遗精、女孩子要来月经，孩子长到什么年龄，要开始有爱情。

父母一定要去了解孩子性发展的规律，然后才能够真正懂得孩子所出现的一些行为背后所预示的孩子的心理发展是什么，是孩子的自我认知和性别认知的发展。

父母要学习相关的儿童性发展的理论，同时要帮助孩子完成在性发展过程当中的一些任务。这样的话，孩子的身心健康才能够得到保障。

我们说，性是人类生命的一个部分，如果这个部分的发展规律我们不懂，这个部分的发展受到了挫折，比如受到性伤害，如果这个部分的发展被我们忽视，那么孩子的身心健康都会受到影响。

我们希望每一位爸爸妈妈都来了解孩子的性发展规律，同时学会科学的教育孩子。胡萍老师的《0-10岁儿童性健康知识》课程，非常值得我们学习。

善解童真，用爱与科学解读孩子的性。

父母是孩子性教育的第一责任人