关于杨宝德事件我表示同情，关于他的遭遇我表示同情……
首先我认为该事件的起因不是一个巴掌的问题，任何事情都有他的内因和外因！从历史事件我们可以看出虽然家境不好的杨德宝德，却有着优异的成绩，他知道只有知识可以改变命运，于是他努力学习考上本科考上研究生然后硕博连读，本来对于生活充满了希望。可是读博后，博导的高负荷博导的高要求，让原本爱学习的他开始怀疑作为学问的本质，于是产生了落差！我们都知道你现在的思想思维方式大部分来源于你的原生家庭、包括你的有些观念，心理不够强大是一个内部原因，但根据心理学研究表明，心理因素往往是个复杂的因素，包括社会家庭还有学校，学校仿佛是一个外因，杨宝德是一个学生，大部分时间在学校读书，生活单调，当然他也读过研究生，在研究生时杨宝德能和他的硕导相处融洽，到了博士超负荷，公私不分名工作，随叫随到的模式使得他也曾经怀疑过吧……杨的问题有内部原因也有外部原因！
我个人认为无论是行业标准还是地方准则都有他存在的价值，就如同高校教师职业管理办法与实施准则一样，最终目的都是约束教师教学规范还有职业准则的，还有中华人民共和国教育法，无论你是行标还是地标，你都必须才教育法的基础上进行自我延伸，任何人不得超越法律，也不可超越职业道德！
从杨的事件中，包括聊天记录当中，周多次干预人家的私生活，包括择女朋友的标准，多次叫杨去做私事去陪酒去逛街，这些问题好像看起来和学问没有什么关系，充其量杨是一个高级保姆，那么我想问教书育人的本质是什么，做学问的本质是什么？你有没有偏离教学目的的初衷，你为什么在本次事件中不承担责任？作为一个高校老师连教师行为基本准则都没有办法遵守，何谈教书育人何谈做学问？
也许杨的事件仅仅是冰山一角，所谓硕博生的老板是不是还有很多像周老板的人，同时我们也应当反思作为一个高级知识分子我们的权利在受到侵犯的时候，我们应当忍受潜规则还是应当选择正确的手段解决或者还是选择杨的方式解决？
教师队伍有没有必要加强教师队伍的管理，需不需要重新学习教师法等一系列问题？
另外高校有没有必要增加心理辅导？有没有必要关心师生的心理问题！这些都是我们值得反思！
当然我看新浪微博上，有些人说有些硕博生在国外也帮老师干这干那，我想说的是请将具体问题具体分析！再拿出来说！主题和体制都不同，压根没有可比性！
以上是我的拙见！仅代表个人观点，不喜勿喷
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