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合作对话的重要元素(五)——《尊重与希望》读书分享十六

合作对话的重要元素(五)——《尊重与希望》读书分享十六

作者: 我是静心 | 来源:发表于2023-06-24 08:25 被阅读0次

20230625(静心而论1617):

合作对话的重要元素(五)

——《尊重与希望》读书分享十六

        咨询谈话的流程,一般可分为六个阶段:

        1.正向开场阶段:先进行自我介绍以及场面构成以后,一般会运用直接赞美,或运用关系问句的间接赞美,以及运用成果问句,初步形成咨询目标;

        2.问题简述阶段:运用自然共情进行一般化当事人的情绪,了解当事人主观知觉,他最在乎的是什么,并摘要当事人所在乎的地方,使用当事人的用字一般化他的反应,并进一步了解当事人与问题的互动,如,在你知道这件事之后,曾做过什么处理?并联系之前提及的优势,了解已做的处理以及他的效果;并重新建构,以找到当事人的优势,形成咨询初步大方向,如,这是一个很重要的事情,而且难得的是你能够面对它,也想解决它,所以如果今天来谈之后,你希望情况会和现在有什么不同?其实我是想……

        3.建立良好构成的目标阶段,用“难得”反映当事人的优势并引发自我赞美,如,这真的很不容易做到,看来你考虑的层面很多,是什么让你能够在这么难过,混乱的情况下还可以告诉自己冷静呢?运用赞美及应对问句,根据当事人的回答,再次确认他的咨询目标,就是对他的咨询目标进行排序,尊重当事人的方向,尝试建构良好的目标,并再次尝试建立正向所欲的目标,并继续建立具体可行的目标,在追问奇迹发生后的细节,以建立偏好未来的愿景。如,你的想象力好吗?我想问你一个奇怪的问题,当今晚你回家睡觉时,有一个奇迹发生了,你带来这样的问题都解决了,由于你在睡觉,所以你不知道奇迹已经发生了,等你第二天起来时你会注意到什么,便知道奇迹已经发生了。

        4.探讨例外阶段,使用当事人用字,整理他所描述的奇迹图像,通过奇迹愿景,尝试回忆过去的成功例外,使用他的用字复述他在意的地方,深入探讨例外,使他能够意识化,可以用评量问句来了解现状,尝试以评量问句寻找例外,继续讨论具体情况下的可行行动。

        5.暂停与反馈,在暂停休息10分钟后,咨询师总结,运用赞美,桥梁、建议三个步骤,此时的建议,是来访者自己想出来的,依据他所提的建议,可以在续谈,如,当你再回来时,请告诉我,在你尝试这样做之后,你们情况产生了哪些不同?

      6.后续咨询,如,这两周你觉得情况哪里好转了?你的反应跟之前差不多,还是有一点点不同?根据建议,尝试引导当事人再次觉察改变的发生,捕捉到他已经做到的改变,并扩大进展,并确认有效的行动,通过循环问句,扩大效果,重新建构,以反映寄存的资源,通过新的进展,让他产生新的目标,再重复上述阶段,后续的目标会产生变化,很可能和以前的不一样,就要跟他们交流,进一步确认他们到底想要什么。

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