我现在参考的资料是特殊儿童的感感觉统合训练这本书是由北京大学出版社出版的。这本书是二零一九年印刷的，属于教材类。20世纪70年，美国南加州大学儿童心理学家爱尔斯博士将个体的中枢神经系统的发展与心理发展，相结合，提出感觉统合理论。当下已经有个别的教材，把提出“感觉统合”这一个词语人也有介绍出来。她认为个体完成的各种动作是将各种感觉信息组合起来，经过大脑的整合作用，完成对身体内外知觉，并作出反应。个体只有经过，感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作，个体与环境互相才能和谐。在创建理论的同时，她身体力行，开展应用技术的探索，开办培训机构，研究和总结训练技术，研发成功工具和训练器械。可以毫不夸张的评价:她全面，构建了感觉统和训练的理论和实践。
在随后的十多年间，感觉土和训练的理论实践在许多国家传播，成为干儿童发展问题的重要手段之一。与此同时，感觉统合训练的受力对象也在不断扩展，现已被广泛运用于多种类型特殊儿童的康复训练以及，普通儿子教育活动中，感觉统合训练呈现出非常明显的教育化倾向。
你是不是也听过，某某幼儿园，开设了感觉统合课程，某某机构开设了注意力训练项目，其中还包括感觉统合课程？特别是最近几年，在国家大力开展体育，素质教育大环境下，各种各样的培训机构如雨后春笋。因为感觉统合本身的功能，每个机构都根据自己的特色，有选择性的介绍，因此，很多家长并不知道，感觉统合到底是什么？什么样的形式比较适合自己家的小朋友？针对这些常见的问题，如果有人想要有更多的交流，欢迎留言。
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