“跟着张文质写作”简书专题创建于2018年10月8日，是张文质教育写作班（共三期）学员的作品集锦（暂不收录非学员作品）。简书专题共设有七个管理员，为大家提供投稿、审稿服务，并做每日总结。管理员的每日推荐仅供大家参考，欢迎作者朋友们自荐互荐，互相鼓励，互相点评，共写共进！
【今日动态】5.7“跟着张文质写作”简书专题动态
今日管理员：吉林龙潭陈鑫
截止5月7日20点，“跟着张文质写作”专题共收录31184篇好文，368人关注，其中今天共收录12篇。
美文推荐：
1、绛珠草：《依学定教》
推荐理由：这两篇文章内容都是小学数学课后反思，由一个主题说起，到教学过程的叙述，最后为深层次的思考。“学而不思则罔，思而不学则殆”，因为在反思的过程中，对教材有了深层次的认识，根据学生的发展需要不断的变换教学方法，以反思促教学，以反思促教研，无论是反思者，还是学习者都受益匪浅。
2、励志英语老师：《很多人》
推荐理由：作者给我最深刻的印象，是能把生活中的小事写得生动形象，吸引读者。谁家没有个家长里短，谁家没有个大事小情，但是鸡毛蒜皮的小事，坚持记录下来实属不宜，写得富于感情，更加不易。
3、小苹果树：《从教育叙事到生命叙事：读张文质《教育的勇气》
推荐理由：从教育叙事到生命叙事，不是简单的变换了两个字，在成长的过程中，教育叙事是一条必由之路，但不是每个人都能进入到生命叙事这个高度上。让我们用心聆听，用心记录，谱写生命叙事。
4、钟杰：《【教育小妙招】如何说话才有效？》
推荐理由：说话是一门科学，更是一门艺术。教育的实质，就是心与心的沟通，因此共同的方式和内容显得极为重要。对于孩子来说，不同的处理方式，会对心灵造成不同的影响，这种影响有可能持续一生。因此让我们都成为钟杰老师这样的人，带着孩子的角度和立场上，用孩子的语言，与孩子做心灵上的沟通。
5、鞍山小军：《我们能给学困生什么》
推荐理由：这个题目太吸引我了，是啊，我们能给学困生什么？通过读这篇的文章，我也在边读边思考。
我们可以给予他们知识，但更应该给予他们勇气，信心和公平，这些会让他的人生有所不同，教育的本质也应如此。
6、金有琐思：《当意外发生时》
推荐理由：当孩子突然生病，作为老师该怎么办呢？首先，教师因以积极的态度，及时的救助孩子；但老师并不是专业的医护人员，对救治急症的知识少之甚少，如果不能如果不能及时救治，可能会引起家长的愤怒甚至社会的舆论压力，那我们到底该怎么做呢？欢迎阅读文章。
温馨提示：请投稿的学员务必在个人简介中标注“实名+跟着张文质写作团队成员”，以便及时录用，谢谢大家！
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