拿到书时很兴奋，想立刻读。直到今天一个月时间，或许是对作业（时间限制）心理抗拒着不去读。直到最后一天要交作业了，才认真读。 翻开目录，找感兴趣的内容，一眼看见‘孩子的情绪在说什么？’知道女儿是个情绪反应很敏感的孩子。 在[孩子的情绪问题有多少承担]这篇中讲到的原始情绪、派生情绪、承接情绪、超越情绪，之前许老师有讲过不难理解，倒是被几句话触动了。似乎明白一点，我和女儿之间，亲子关系的冲突原因。孩子的情绪是从系统内部承接过来的，是对父母情绪的承接。且，最直接、最强烈。所以父母越放松，孩子越开朗。想起女儿的紧张，一个星期前做安静时，发觉女儿的紧张承接了我的这个部分。每当我和外人发生争吵时，女儿就像刺猬般的保护着我，她会第一个跳出来赶在我和对方即将发生冲突时，先和对方争吵或者、安慰我。现在想起来有些惭愧，也有一些心疼女儿……。 最近我对他的学习英语很紧张很焦虑，孩子一开始的表现是我想学、我有兴趣，过一段时间就出现了无力感，甚至不想碰这门功课。回想我这段时间的言行充满了焦虑和紧张，这个部分也挺像我的。现在的我也是，对一件事情先是感兴趣，然后就会变得有无力感，再然后碰都不想碰————我想这个部分我也承接了我的母亲。 现在我明白我必须放下我自己的紧张、焦虑、无力感。才能切断向下的传递。 以下这段话，对我触动非常大。我想以完整抄写的方式，来记住它：1.我们要让孩子明白他有一个责任『不管家里发生什么样的事情，他都要把自己的人生过好。』2.爱，需要尊重。孩子要尊重父母本来的样子，不能要求父母成为他希望成为的样子。否则，孩子就会比父母大，序位就错乱了。3.同时，孩子也要学会尊重父母的命运、尊重家族长辈们的命运，不要去评判和拯救。4.如此，我们才能让隐藏着的、盲目的爱转为有觉知的、光明的爱。我和女儿是有序位错乱的，这段话给了我作为父母的参考方向。我需谨记这段，现在回想。我什么都以孩子为重。一孩子为先。慢慢的，我这个母亲。就丢失了在母亲的位置上的威严。常常就弃城投降了。这是我不仅需要感悟，并且要用行动改变的。感谢许盛源老师布置了这个作业。感谢周鼎文老师写了这本书。感谢自己有这样的觉知力，感谢自己拥有愿意去改变的勇气和力量。
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