亲爱的“后浪”们：
你们好！
为响应郭声健教授在“音为有爱”作者群中的呼吁，我准备要写一篇文章送给你们，目的是分享我们这些“前浪”的心得体会，给你们提一些建议，有助于将来你们更快地成长为一名合格的音乐教师。
我是一名在一线音乐教育岗位上已经工作了18年的“前浪”， 就让我以一个过来人的身份谈谈一些用失败换来的经验和教训吧！
教育：从了解孩子开始
从我接触的一些新老师的课堂来看，很多音乐老师刚走上工作岗位时，最大的难题不是如何进行教学设计，而是如何组织好课堂教学，也就是“如何才能管住学生”。我曾多次听到有新老师跟我抱怨说某某班的纪律如何如何差，说不知如何应对班上的那几个“捣蛋大王”等等。也曾不止一次地在听课时，因课堂纪律太差而听不下去，只好起身帮新教师整顿纪律。甚至毫不夸张地说，有的音乐老师一辈子课堂都是乱糟糟、闹哄哄的。
课堂纪律差有多方面的原因，但肯定与教师缺乏对学生的了解，缺乏教育智慧与经验有关。作为音乐老师，往往要同时担任好几个班的音乐课，能根据不同班级的情况灵活运用不同的策略组织教学是非常重要的。而这一切的前提是你要懂孩子，懂得他们的生理心理特点，懂得他们在想什么，懂得如何与他们沟通，懂得如何激发他们的学习兴趣和积极性。
我以前在读书时，从未认真学过教育学、心理学，只把它们当作一门枯燥的考试科目来应付。现在想起来很后悔，甚至现在我也必须要买一些书来读，以补充那时的缺漏，以便更有效地跟孩子沟通。而你们此时，万不能把这两门束之高阁，只在考试前拿出来背一背，应付考试。你们要吸取我的教训，认真地去学习体悟那些教育学、心理学的知识原理，去了解中小学学生的心理特点。平时也要多关注周围的学生情况，多学习积累一些课堂管理的方法，如小游戏，小儿歌，小口诀等等，那么将来，等你走上工作岗位时，定会大有裨益的。
记得有一次我去观摩市基本功比赛，有位评委在点评时说：“我们有些音乐老师经常说，我是搞声乐专业的，我是搞键盘专业的，我是搞舞蹈专业的等等。你们都说错了，你们不是单纯地搞什么专业的，你们首先是搞音乐教育的。”我深以为然，我们首先是一名教师，然后才是一名执教音乐学科的教师。没有教育，何谈教学，教育是一切教学的起点和终点。
所以，如果你们将来想要做一名好老师，就一定要懂孩子，只有懂孩子，才能更好的地爱孩子，教孩子。这也是每位教师一生的课题。
教学：让课堂插上信息化的翅膀
至于课堂教学，我想大学教授们一定会教你们很多理念和方法，我也无需在此赘述。我想多说一点的，就是你们要与时俱进，要不断地提升自己的信息化能力水平。
现代教育正向着多元化、网络化、智能化等更高端的方向高速发展，随着国家对教育的加大投入，很多学校甚至是部分发达地区的乡村学校都配备了先进的教学硬件设备，上级主管部门也时常组织各学科的信息化优质课评比活动。然而从我周围的情况来看，很多学校的这些先进设备并未得到普及性的使用，很多老师对现代信息技术的掌握情况也有待提升。
大家都说年轻人对新生事物，天生有一种超然的接受力。所以，希望你们能从此时起，就尽量地多学习了解一些现代信息技术，为将来做好储备。比如各种打谱软件、录音软件、音视频制作软件以及课件的制作应用等等。这些技能的掌握将会为你未来的工作和生活插上翅膀，让你如虎添翼。
特级教师罗树庚说：“未来已经到来，只是尚未流行。老师，你想弯道超越，实现跨越式发展吗？如果愿意，那就去紧紧拥抱智慧教育、人工智能吧。信息技术、智慧教育不仅仅变革我们的教学手段，更关键的是能转变我们的教学方式与思维方式，能重构出一种崭新的教育理论、教育思想。”
是的，世界正在变得越来越智能。期待你们能成为互联网、大数据、云计算等智慧教育中的弄潮儿，成为未来教育改革和发展的强大推动力。
课外：让艺术活动助力成长
课堂教学和艺术活动是音乐老师的两项最重要的活动。课堂教学自不待说，你们都知道。我特别要说的是，你们要重视社团活动的组织和各类节目编排能力的学习和培养。如果你想做一名在学校有份量的音乐教师，那么必须对这方面引起重视，你越早重视，或许将来就越少走一些弯路，就越早能在学校有一定的影响力。
从我自己的经验来看，我刚工作时，不会编排任何节目，我自己还感到很委屈，因为读书时老师没有教过我怎么排节目。刚开始的那几年，我什么节目都排不好，连续拿了好几个三等奖，每年的六一节几乎成了我的噩梦。后来，我通过观摩光盘，向同行学习等方式用心揣摩舞台艺术，再加上勤奋和用心，情况终于有所好转。渐渐地，我能编排合唱、诗朗诵、团体操等多种类型的节目，尤其是我指导的“梦之帆”合唱社团经常在市县比赛中荣获一等奖。领导和同行们夸我的节目有内涵，有层次，而只有我自己知道：我所取得的一些荣誉是用N次的失败和汗水换来的。
结合我的教训，我想对你们说，请一定在学校里就要多关注和参与合唱团、管乐团以及其他一些艺术活动的排练和演出。请你务必要做一个有心人，如果你参与的是合唱团，那么你最好去关注一下人员的组织、曲目的选择、排练的进度、遭遇的瓶颈、难点如何突破、最终舞台效果等等。如果你参与的是民乐团，那么你最好能去了解一下乐团的编制，每种乐器的特色及其音区，了解一下每种乐器的校音方法，有无音响辅助及摆放位置，整体队形的布置等等。如果你能在专业的团队里多想一点、多学一点、多练一点，将来你走上工作岗位就能上手快一点，就会迅速成为学校的艺术骨干力量。
或许，你会说，我们大学里的社团都是音乐专业的师生组成的，跟中小学的起点和要求不一样。是的，虽然各方面的情况有所不同，但对艺术审美的追求方向是一致的。请相信，所谓深入才能浅出，厚积才能薄发。你自己有了一桶水，才能给学生一杯水，只有你深刻地把握了其中的内涵和要义，才可能以一种适合中小学生的方式传递给他们。
啰啰嗦嗦说了这么多，但愿我这个“前浪”的些许心得能对你们有所用处。说实话，我此刻多么羡慕你们，未来在你们的面前是一张干净的白纸，是一个崭新的跑道，有无限的可能等着你们去描摹、去追寻、去实践。所以，年轻的“后浪”们，为了无悔的青春，为了心中的梦想，请务必努力奔跑吧！
你的朋友：徐华
2020.5.20
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