今天学习《圆明园的毁灭》,感觉孩子们学习很不踏实,读课文不能深入文本,理解课文不到位,朗读也没有感情。
记得二年级时,孩子们稍微一鼓励就会激情满满的读;三四年级时,费些心思也能让孩子静心读书;现在五年级的他们,课上提问不积极思考也不愿意回答,当然也可能有的孩子是思考了不愿意说,问了其他班级的老师,他们说也是如此。
孩子们长大了,知道要面子了,害怕说错了,同学们笑话他,但是如果勇敢一点,认真思考一下,不一定会得到嘲笑。
孩子们,加油,拿出最好的状态,用最好的表现度过小学的最后时光吧!
今天学习《圆明园的毁灭》,感觉孩子们学习很不踏实,读课文不能深入文本,理解课文不到位,朗读也没有感情。
记得二年级时,孩子们稍微一鼓励就会激情满满的读;三四年级时,费些心思也能让孩子静心读书;现在五年级的他们,课上提问不积极思考也不愿意回答,当然也可能有的孩子是思考了不愿意说,问了其他班级的老师,他们说也是如此。
孩子们长大了,知道要面子了,害怕说错了,同学们笑话他,但是如果勇敢一点,认真思考一下,不一定会得到嘲笑。
孩子们,加油,拿出最好的状态,用最好的表现度过小学的最后时光吧!
本文标题:孩子们不爱表现了
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