二年级下册第四单元“千以内数的读写”2班都有事情值得记录。
3班：计数器出示六百四十，表示多少，怎么写？生：640，百位上写6，十位上写4，个位上写0。0能不能省？0的作用是什么？生:不能，0的作用是占位。王冠翔：老师，那我想问，千位怎么不写0？我写了一个9，问他前面要不要写0，一位数前面不用写0，这里自然也不用写0？但是，究竟为什么呢？
师：406，谁来说说他的组成？4个百和6个一组成的。王冠翔：老师，那为什么不说是6个个呢？这也是学生常犯的错误。个是数位，个位的计数单位是一。这么说，学生真的听得懂吗？
放学后，我发消息给王冠翔妈妈，说他今天勇于提出自己的疑问，爱思考，表扬他。
4班：讲解完500,534,1000写法，读法，数的组成。师：写法都是写数学的阿拉伯数字，读法写语文的汉字，你看组成这里，怎么一会语文，一会数学，徐老师都被搞糊涂了。生：写法写数学的，读法写语文的。师：我知道写法和读法怎么写，但是我想的是组成这里怎么写哎。（指）学生挠头，我也被搞糊涂了。（搞笑）李俊锐：就是百、十、一、千（师圈出来）都是单位，写语文。（学生不解）师：说单位你可能不知道怎么回事，但是“计数单位”听过吗？个位的计数单位是一，十位的计数单位是十，百位的计数单位是百，千位的计数单位是千，写计数单位的时候写语文的。写技术单位的个数的时候写数学的。
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