(一)
前两天,土豆小朋友连续两天忘记带作业回家,安桥有些生气。想着他如果今天把作业带回家,肯定需要写很长时间。思索了一下,便决定牺牲掉土豆户外去玩的的时间,把他留在教室补作业。安桥走过去对土豆说:土豆,你已经两天没带作业回家了,落下了很多作业,所以今天户外你不可以去玩了,你得留下来补作业。刚刚还笑地跟一朵花似的土豆脸立马落下来,可怜兮兮的问安桥:“我可以带回家做吗?”
安桥:“土豆,那你作业什么时候能交给我?”
土豆:“明天”
安桥“土豆,你看这个作业,如果你带回家的话,加上今天的作业,你一下子要写三天的作业。那么这意味着你要写很晚很晚,你可能需要睡的比平时晚很多。你还要带回家吗?”
土豆想了一会说:“我想带回家做,我愿意睡很晚。”
安桥:“你确定?回家写很久的作业,明天交给我?”
土豆:“嗯,我确定”
安桥:“好,那你去户外吧!”
之后那天晚上,土豆的妈妈找安桥聊了许久。土豆妈妈说,平时需要人提醒写作业的土豆今晚回来主动拿出作业写,写了好久好久,还说自己答应了安桥要补完作业。我听完真的很感动,如果我告诉你土豆只是一个一年级的小朋友你会不会也有些触动呢?
我们做的教育便是这样,在孩子面前,我们从不会逼着孩子去做什么事情,取而代之的是会给他们很多选择。帮他们分析这些事情如果这样做了,结果可能会是什么,让他们自己选择。可一旦做出选择,便需要承担相应的后果,无论这个后果好与坏,自己必须承担。也是在这种环境中,孩子们到了五六年纪,在学习与生活方面便已经不需要老师提醒太多,他们很清楚自己需要做什么。老师做的只是尽量给他们提供他们需要的东西。所以,往往刚来的新老师在高年级实习,教龄比较长的老师会告诉这个新老师:“不要过多的干涉孩子,管他们,他们很清楚自己该干什么”。
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(二)
初识小北,小北开着车正在投奔朋友的路上。小北很沮丧的告诉安桥。今晚他无家可归,要去朋友家借宿一晚。可朋友五点就要起床往机场赶,他也要跟着起早。安桥问他自己有家为什么不回呢。小北的回答让安桥不知道该说什么的好。
小北说:“我躲我妈妈啊,我本来晚上要去上班,我告诉我妈我要去上班,结果忘了去了,我回家不是漏陷了嘛!”
我问:“露馅了又能怎么样呢?直接告诉你妈妈你忘了”
小北:“我妈那不说死我”
之后小北便是一顿吐槽,让安桥想起了《大话西游》里的悟空和唐僧。确实,小北也用唐僧来形容自己的妈妈。或许你觉得这没什么,我们自己的妈妈有时也这样烦,自己也会这样干。可若安桥告诉你,小北和安桥年纪相仿,或者还比安桥还大点。你又会有没有什么不一样的思考呢。况且小北后来告诉安桥,这样的生活他已经过了好长一段时间了。作为一个成年人,竟然会用这种方式解决问题,安桥对小北充满了同情。
生活中,我们经常会看到这样的现象:父母把爱与精力都放到自己孩子身上。结果是:每个人都很心累。是的,父母心累,孩子也很心累。出现这样的状况:父母可能有一天忍不可忍,咆哮着问孩子怎么这样不争气,让人不省心,于是变本加厉的管孩子,全然不考虑孩子的感受。父母越是管的紧,孩子越是需要一个自由呼吸的空间,于是孩子想法设法的去寻求这个自由呼吸的“空间”,在父母设置的夹缝里寻求这个空间。所以,不要抱怨你的孩子不听你的话。想想看,假如你有特别喜欢吃的东西,而安桥觉得你喜欢吃的东西对你的身体没有任何的益处,你必须三餐都吃水果。可能要不了两天你就受不了吧。安桥不是夸张,或许此刻你的孩子就扮演你的角色,他们跟你一样有着自己喜欢吃的东西,尽管在你觉得毫无价值。而你扮演的就是安桥的角色,逼着他们吃天天都吃水果。我想这也就是为什么孩子越管问题越多的一个最直接的原因吧。不要总是从别人身上找问题,先从自己身上找问题。爱他,请给予他足够的信任。爱他,请给予他自由呼吸的空间。这样,某一天,你会发现他们创造出来的世界原来是这么的精彩
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