送给老师的礼物

      记得，小学快毕业时，许多同学们，都给自己喜欢的老师送了小礼物。

      记得， 离放假还有一大段时间，同学们就在议论:“那个谁谁谁？咱们马上要毕业了，

    是不是应该给老师送礼物呢？你们打算送什么才好呢？”

    这一别，山长水远，只怕是不易再见了吧。

    也许许多人都想送礼物，但也许许多人都和我一样囊中羞涩吧？送个什么东东，既能表达心意，又是我可以承受的呢？

      老师们，对于我们这些穷学生的心意，不知持什么态度呢？

    他们会珍而重之的收藏？或束之高阁？或随手扔掉呢？

    同学们说，送礼品这件事，全凭心意，不一定要求多昂贵。礼轻情意重嘛。

    我的数学老师，是一位年轻女老师，是小学时候我最喜欢的为数不多的老师之一了。

    同学们一直都说，x老师其人，对学生非常严厉，许多同学一提起她，就有些胆怯。

    我倒是觉得，那位老师挺慈祥的，虽然我的脾气很古怪，也许常会“考验老师的耐心。”

    但我觉得，她是为数不多的，挺懂得尊重小孩子的老师了，她说话做事总是挺有分寸，不知道别的学生对她印象如何，反正我挺喜欢她。她上课时，我总是听得很认真。

    一直计划着，我应该送一件什么礼物给她才好，送什么都觉得太轻，实在拿不出手。

    奈何，我大概算是最囊中羞涩的学生之一了吧？

    有一天，我去赶集，在地摊上挑了一副风景画，小心翼翼拿回家中，亲自用笔，写了几行字，打算给那位女老师送去。书写内容，却好像不太记得了。大概是一些感谢或祝福之类的话语。

    虽然觉得，这礼品实在太轻，奈何，我实在太穷。

    平日里，我口袋里，一直都是空空如也。

  就买一副特别普通的画这点钱，我实在也不知道怎么得来。

  大概那点钱的来历也还有比较曲折的经历。

    然后，就开始纠结，我得挑个什么时间给她才好呢，上课时候吗？那肯定不妥。

    守候在在路上，她经常行走的必经之地吗？

    似乎也不妥，倒感觉有些像”打劫”，再说，万一她拒收，我该怎么办呢？

    有了，我知道她办公桌在哪里，不如就放办公桌吧。

    那时候，老师们的办公室，都在一间屋子。

    而且，那个门，好像一般都不上锁。

    我趁办公室里没人时候，象一个小偷一样，将卷好的画，偷偷放在了xx女老师的办公桌上。

    此后，我就像一个做了错事的孩子，整天惶惶不安，不知道xx老师看到以后，会是什么反应呢？

    那副画，非常便宜，实在太普通不过，画的右下角，我亲自写的几行小字，也实在丑的可以。

    并且还自作聪明的落上了我的大名。

    我肯定，xx女老师应该是收到我的画了。

    她没有单独跟我谈话，但是大概她在班级里提到，某些同学送了她小礼物之类，并表示了感谢之类，

    还说，不希望同学们给她送礼之类，大概是心意到了她都能收到，希望我们走好以后的路吧。反正是说了一些祝福的话。

    我并不知道，收到那样莫名其妙的小礼物，我们老师是高兴还是不高兴。

    我也不知道，那副画的命运，但是，这个好像就不是我该关心的了。

    谁让我只是个一贫如洗的穷小学生。

    那时，我们的班主任，大概是一个三十多岁的男老师。

    我对他印象并不好，甚至可以说非常差劲，不送他礼物，首先因为我没钱，就算我有钱，大概也不想送他礼物，虽然，我猜他可能并不稀罕。

    但是，我猜他可能看到了，我送给数学老师的画。

    虽然，只是一副很普通的画。

    在我的画送出去后的第二天，在课堂上，我们的班主任兼语文老师开始向我“发难”了。

    虽然他没指名道姓，但是，我实实在在的感觉到，他所有的情绪，都是冲我来的。

    “有些同学哈，真是奇怪，想送礼给xx老师，本来，这是你们的自由，但是，都一样是你们的老师，

    我还是你们的班主任老师，你送礼物给这个老师，不给那个老师，厚此薄彼，这是什么意思？

    这是对有些老师的夸奖，还是对有些老师的侮辱？

    这是不是暗示，没收到礼物的老师，对你不够好？还是教书教的不够好？”

    我们的班主任老师，他在讲台上，慷慨激昂、义正言辞、气愤填膺的说了许久，关于对有些同学“送礼”或“不送礼”的看法。

    原本，我并没有那样的是非观念。

    我以为，我高兴送谁，或不送谁，那是我的自由，我完全没想到，老师会因为我那样“愚蠢”的行为而“很受伤。”

    那一刻，我仿佛自己罪大恶极，仿佛我做了天大的错事，一直面红耳赤，如同老师们爱说的一句话:恨不能”找个地缝钻下去”。

    我以为，这位老师发泄一通，也就算了。

    谁知道，第二天上课时，这位班主任老师，又点名叫了几个同学去他办公室。

    我有点纳闷，不知道，这是什么意思。

    到了办公室，他说了一些开场白，然后开始步入主题:

    “首先，你们这几位同学呢，都是我比较喜欢的同学。

    另外，你们这几位同学，都是学习成绩非常好的同学。

    另外，你们这几位同学，都是我认为的，家里经济条件，相对不错的同学。”

    “我知道，要毕业了嘛，你们有些同学会偷偷给老师买礼物，但是，我认为呢，假如一个同学买一张画报，或一朵花，或者一个笔记本，这些都没啥意思。”

    我们那几个被叫到老师办公室去的同学，都面面相觑，不知老师用意何在。

    “这样子，你们几位呢，可以在一起商量一下，比如，每个人出一点钱，统一交给班长。

    然后，由班长来决定，拿这笔钱，给老师我，买一个什么礼物。

    比如，我们家里可以用的上的小家具啊，或者，反正还是我家里用的上的的别的东西也好。

    当然，我说的这件事，希望只限在场的几位同学知道，希望大家守口如瓶，不要出去对任何人讲。

    ……”

    接下来，这位老师说了什么，我通通不记得了，记得当时，我就有点发懵了。

    首先，我并不是如老师判断的，“家境比较好的学生。”

      我并没有自由支配钱财的权利，我的父母，他们一直爱财如命，就算他们不缺钱却从不会主动给我一分钱，这件光荣使命，我不知道怎样去完成它。

      其次，我虽然觉得只送礼物给那位女老师，并没送他，有些愧对于他，但是，我还是没有打算主动送礼给他的想法。

    但是，既然他把我们几个叫去了，表示对我们很信任，我好像也不能继续装傻，不能辜负他的信任，似乎还是应该如完成任务表示一下才是。

    但是，我实在找不到“那笔小钱。”

    于是，我只好向父母开口，如老师说的那样，我不敢说是老师的意思。

    我只说，是几个同学们的意思，是大家一致表示:我们应该犒劳一下劳苦功高的xx老师，

    我们都要主动自愿自发的准备一点小钱，由班长同学，代表大家给老师买一点“毕业临别小礼物。”

    我生怕要不到钱，生怕父母不给我，但想不到，这一次，父亲居然给了我”这笔小钱”。

    于是，我在拿到钱的第二天，就拿给了班长，由他买了一件礼品，送给我们那位“伟大的班主任老师了。”

    我终于可以不用愧对xx老师了。

    但是，偶尔想到，那一次xx老师，派给我们的“光荣任务”，还是感觉有些怪怪的。

    那位老师，我实在不知道该怎么评价他才好。

    我记得，当时一上他的语文课，我就走神，我就听不下去，我就老想睡觉。

  他的许多观念，许多想法，或价值观，是非观，都与我背道而驰。

    都与我在书上看到的，作为一个”正直的人”应该有的行为及想法不太一致。

    但愿，那只是我一个人，只是我这样“一个朽木”的感觉，但愿，我的别的同学们，

    以及，每一届由他教学的同学们，都在他那里学到了宝贵的知识。

    其实，个人认为，送老师的最好的礼物，也许是成就最好的自己吧。

  可惜，我一直没能遇见最优秀的自己。