从此刻起，从我开始践行写作有两年多了，回顾今年更新的文章是比较少的，我想是要找出遇到什么问题了？
我最近不管是看书还是学习得到课程，我的思维还是停留在“六经注我”的层面。为什么这么说呢？我目前还只是跟着各位老师的课程内容来进行学习的，没有把各位老师的课程内容来为我所用。
那在我目前的阶段，我要怎么样把各位老师的课程内容为我所用呢？这是我需要在这过程中去解决的问题。
昨天看了王烁老师的《跨界学习》这本书，给我带来了很多思维冲击，虽然书中的内容很多都没看懂，可我会沉浸在这书中的内容里面。
我想这就是好的文章给我带来的收获，那我该怎么去从这些收获中来为我所用呢？
我目前要做的就是大量积累各种各样的知识点，慢慢地从这些知识点来冲击我的思维和打开脑洞。
虽然我不知道以后这些知识点是否能够有用？但是这是我目前为止，认为是最适合我的一种学习方法。
在得到的100多门各种各样的课程冲击下，我的思维肯定是要受到一些影响，但是具体我该怎么用？这还得进一步去慢慢探索。
就像我现在每个星期需要用简书写一篇文章来提交007不写就出局的作业，我想这是让我在接下来还有4年时间的一种仪式感。
但是我心里还是没有底气，我是否能够在未来4年去坚持下去？因为我目前写每周一篇的文章不仅没有反馈，也看不到我的文章有多少提高。
写到这，我总结下来就是两个问题，1、解决我不能坚持每周写一篇文章的仪式感？2、解决我目前学习各种课程不能为我所用的正反馈？
每当我被一个一个新课程给吸引的时候，我也会问这门课对我有什么用？而且每门课的发刊词里老师们也会说清楚？那我读完之后好像每门课都能够让我有用，但是我学完之后就都用不上了呢？这也让我非常地困惑。
学完一门又一门的课程，现在也慢慢地在复习一些能够提升我的课程，可就是觉得哪门课都没有我想象中的那么有用？
有用是我需要好好思考的选课标准了。
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