今天对小朋友正面push了一把。
他要按照图纸用乐高搭飞机，但又磨磨蹭蹭一会嫌件太小拿不住，一会抱怨装不上，一会又不仔细装错了。总之各种问题，我一看不是事，决定要整治一下他的习惯。我指着图纸告诉他『1分钟完成两步，我开始计时。』
一分钟对他而言现在已经有了特殊意义。前一阵子，给儿子看了一个飞行视频。一个架小型飞机在进行航空表演时右机翼在半空中脱落，然而飞行员凭借高超的技术在一分钟内成功降落。这是他特别喜欢的一个视频。飞行员在遭遇危机时临危不乱，不放弃不退缩，成功挽救飞机和自己的生命，特别励志。
之后，我就用一分钟来激励他，比如对他早上脱衣穿衣提出一分钟时限要求。以前他对限制时间是十分抵触的，一限制估计就不干了，有了飞行员的榜样作用，他能理解很多事情在紧急情况下是必须在时限内完成的，否则就机毁人亡，代价惨重，由此他倒是能接受一分钟时限的要求了。
1分钟要求也不断帮助他形成好习惯。经过一段时间练习，他脱穿衣服的速度也很有长进。而且自己知道睡前就把第二天要穿的衣服叠好，按穿戴顺序摆放整齐，这样第二天早上能用最快的速度穿好。
好习惯带来好收获。好习惯带来规律练习，练习多了儿子手脚也麻利多了。后来在卡巴一次活动中，小朋友参加了一个积木连连看任务，就是把胡乱摆放的成对积木挑拣出来。儿子仅用时49秒就成功完成任务。他对这一成绩非常得意，我们也有意夸了他很多回，反复强调这是一分钟练习带来的结果。所以儿子自己对1分钟练习很有好感，基本不排斥。
有这样的基础，遇到今天这个搭积木任务，尽管有点难度，但在我提出1分钟要求后，小朋友还是勉为其难接受了。有了时限，我在旁提醒剩余时间，小朋友终于手忙脚乱行动起来，迫于时间压力，不得不集中精力拼装，偶尔装不上急的涕泪横流，但最终坚持下来，27步总计用时35分钟，成功完成任务。小朋友自己也感觉到自己速度提升，看着搭完的作品十分兴奋，深深感受到麻利的好处和快乐。趁热打铁，抓住机会赶紧进行道理强化，让他不仅认识到自己取得的成绩，为之付出的努力，也认识到有限时间约束带来的高效，也同意在以后的练习中继续采用有限时间约束的方法来提高自己的成绩。
时间管理能力对每个人的成长和成功都很重要，我准备把专业的时间管理方法逐步通过实践练习的方式传授给儿子，让他逐步掌握科学的时间管理方法，今天是第一次尝试，也算一个收获吧。
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