曾经，我也想给学生写明信片，结果写了几张，时间不够，没写完，就发通知书了，同事的劝我别写了，后面就告一段落了，可惜那群孩子没有收到，不然现在也是他们童年时代对我的一个念想吧！
凡事，尽力就好，不要太较真，曾经的我，为了孩子们一点点小事耿耿于怀，差点把自己整出来抑郁，花了一个暑假“疗伤”，一年多的时间，才彻底走出来。现在想想，我还是太天真了，年幼无知，那么一点小问题，怎值得自己劳心劳神，身体受损呢？
也许，教育最美好的样子，莫过于你在闹，我在笑。莞尔一笑，你便明白我的意思，不再吵嚷闹腾，而是静静地听着课，下课再欢声笑语不断，快乐玩耍！
当你竭尽全力去做一件事，哪怕结果不如意，那也已然无憾！
附阅读笔记：《我就想做班主任》
写信是需要日积月累的观察和了解后才能下笔千言的，不然只能浮光掠影和矫情。写信是需要梳理头绪重新审视对方和自己的，不然只能干巴说教和指手画脚。写信是需要最平静的心情和最热切的期待的，不然只会盛气凌人字字伤人。
大概美好的东西会生根发芽吧，大概美好就是一朵云推动另一朵云、一颗心唤醒另一颗心吧，在我写信给学生的过程中，我时常收到学生们的回信，这些平日里被称呼为“冷漠的一代”的九零后、零零后的孩子，给了我无边的温暖。
竭尽全力直到你无能为力，就算没有改变也是问心无愧的。
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