多年以前买过、读过第一版，这几天又读了第二版，首先感觉自己应用很难。
自己的读书框架： 输入 - 加工 - 记忆 - 输出
阅读框架
第一章是本书总纲，在解答了读书的三个问题时，提出成人学习的目的。
问题： 问题一：没时间、没精力，问题二：看不懂、记不住，问题三：看不下去。
结论：思想假设：当一个人把上面的三个问题都解决了，但是学习者缺乏内化和应用知识的能力，不能把知识转化成自己的能力， 也无意义。 也就是阅读没有价值，记忆没有价值，输出也没有价值。 提升自己能力才有价值。
反思：自己总想把书看完，整理出大纲，做笔记（复制粘贴其中的重点语句）， 都是学校的学习方法（网站视频中的学习法，大多属于这类学习法）。 思路要转提升，根据成人学习的5大公理，优化自己的阅读方法。
行动：
对自己的笔记方法、阅读全书的习惯进行反思，逐步改正。（还保留目录框架的整理，笔记简化为主要概念，初步联系便签笔记法）
明确自己的学习目的。 从自己工作出发，解决问题（VBA脚本的应用）。
完善阅读框架的输出部分，笔记是手段，能力提升才是最终目标。（通过搭建阅读框架，提升自己的阅读能力）
怎么办：成人读书先装备更对症的学习方法论， 就是拆书法。
后续...
2023-05-25
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